第五单元 人体的消化器官-【王朝霞创维新课堂】2023年秋四年级上册科学同步优化训练(大象版)

第五单元人体的消化器官 1一次神奇的旅行 教材要点全解 1.吃下去的食物在人体内是怎样“旅行”的？食物的消化过程是怎样的？ (根据教材第49页概括) 解答：食物在人体内的“旅行”路线：口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门。 食物的消化过程：在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并和唾液混合，其中的一些淀粉 被消化掉。被牙齿磨碎的食物通过食管进入胃里。胃能分泌胃液初步消化食 物中的蛋白质，它还不断地收缩、蠕动，把食物揉烂再慢慢地送入小肠。肝脏 能分泌胆汁，帮助小肠消化和吸收。在弯弯曲曲的小肠里，肠液、胆汁、胰液一 起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上绒毛里的血管吸收，传 到全身各处。小肠不能消化的食物残渣会慢慢进入大肠。粪便从肛门排出。 2.人体都有哪些消化器官？（见教材第50页） 解答：人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等。 基础知识过关 一、选择题。 1.人体的消化器官不包括( A.口腔 B.咽 C.肺 2.小肠不能消化的食物残渣会慢慢进入( A.口腔 B.大肠 C.胃 3.人体最主要的消化和吸收食物养料的器官是( ）. A.胃 B.小肠 C.食管 4.下列器官中，不能分泌消化液的是( A.口腔 B.咽 C.肝脏 5.( )不断地收缩、蠕动，把食物揉烂，慢慢地送入小肠。 A.大肠 B.口腔 C.胃 58 第五单元 二、判断题。 1.食物通过食管时，其中的一些淀粉会被消化掉。 2.胆汁是由肝脏分泌的，可以帮助小肠消化和吸收。 3.小肠中的消化液只有肠液、胆汁。 4.食物中的养料被小肠壁上绒毛里的血管吸收，传到全身各处。 5.食管直接连接着人体的口腔和小肠。 6.口腔是食物初步消化的场所。 ( ●综合能力提升 三、综合分析题。 1.将下列各个消化器官与其主要作用连一连。 ①胃 将食物磨碎，使其与唾液混合 ②小肠 传送食物至胃 ③大肠 吸收食物残渣中剩余的营养物质和部分水分，生成粪便 ④食管 消化和吸收食物中的大部分营养物质 ⑤口腔 初步消化食物中的蛋白质，揉烂食物 2.请你结合第1题，照样子完成人体消化器官图，并写出食物在人体内的 “旅行”路线。（填序号） ⑤ 食物在人体内的“旅行”路线： 食物一( ）一( 肛门一( )-( )-( 59 创维新课望科学四年级上册DX 2口腔“历险记” 教材要点全解 1.口腔内有哪些器官？其中的主要器官有什么作用？（根据教材第51页概括） 解答：口腔内有牙齿、舌、悬雍垂、扁桃体、唾液腺等器官。主要器官的作 用：①牙齿、舌等器官可以切割、磨碎、搅拌食物。②唾液腺受到食物刺激后， 开始分沁唾液。嚼碎的食物与唾液混合后，借助唾液的润滑作用进入咽、食管 和胃。 2.食物在口腔中的消化过程是怎样的？（根据教材第52页概括） 解答：口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿可 以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽， 也能帮助初步消化食物。 基础知识过关 一、选择题。 1.( )是食物进入人体的第一站。 A.唇 B.口腔 C.胃 2.牙齿在食物消化的过程中可以起到( )的作用。 A.湿润食物 B.搅拌食物 C.切割、磨碎食物 3.下列不属于唾液作用的是( )。 A.帮助吞咽 B.磨碎食物 C.帮助初步消化食物 4,口腔中的睡液可以帮助我们消化食物中的( ) A.维生素 B.淀粉 C.蛋白质 5.在进行口腔消化模拟活动时，究究负责用木铲搅拌食物，由此可以判断 他扮演的是( A.舌头 B.牙齿 C.唾液腺 60 第五单元 6.下列说法不正确的是()。 A.慢慢地咀嚼一小块馒头，会感觉越嚼越香，还有一些甜味 B.唾液能使食物变得湿润，能帮助吞咽食物 C.在口腔消化馒头模拟活动中，擀面杖模拟的是舌头 二、判断题。 1.口腔中最重要的是牙齿，其他部分对消化食物帮助不大。 2.人体有很多消化器官，所以吃东西时，不用咀嚼也没关系。 3.悬雍垂、扁桃体、唾液腺都是口腔内的器官。 ( 4.我们要爱护口腔，养成良好的卫生习惯，如坚持饭后漱口、睡前刷牙，少 吃糖类食物等。 ( 综合能力提升 三、综合分析题。 选择下图口腔中各器官的名称（填序号），并写出部分器官在消化过程 中起到的作用。 唇 D ①牙齿 ②悬雍垂 ③舌 B ④扁桃体 C ⑤唾液腺 口腔 1.A: 2.B: 3.C: ,作用是 4.D: ,作用是 5.E: ,作用是 61 创维新课望科学四年级上册DX 3胃中“奇遇记” 教材要点全解 1.食物是怎样到达胃，并变成食糜的？（根据教材第53页概括） 解答：食物经过口腔内牙齿咀嚼、舌头搅拌与唾液混合，吞咽进入胃后，胃 壁肌肉运动会把食物磨得更细，并与胃液充分混合，形成粥一样半液体状的物 质，就是食糜。 2.胃在消化过程中有什么作用？（根据教材第54页概括） 解答：胃是