六 测量-【王朝霞创维新课堂】2023年秋二年级上册数学同步优化训练(北师大版)

2023-11-10
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六测量 1教室有多长 自选长度单位的测量 基础过关 ①估一估,数一数,填一填。 固体胶大约有( )个回形针长。 固体胶大约有( )个口长 回形针大约有( )个口长 2估一估,填一填。 故事书 故事书大约有( 书包大约有( 瑞瑞的身高大约有 支铅笔高。 把小刀高。 ()个脚长。 3〔易错题]看一看,说一说,填一填。 入 这两支铅笔都是4个☑的 右边的铅笔要比左 总长,所以它们一样长。 边的铅笔长。 小小 果果 )说得对,因为 能力提升 4〔新情境〕松鼠妈妈在距离洞口往前20步的地方埋了一些松果,小松 鼠在洞口向前走了20步,但是没有找到松果。松鼠妈妈笑着说: “你向前走30步就能找到了。”你知道为什么吗?写一写。 43 创维新课堂数学二年级上册BS 2 课桌有多长 “厘米”的认识 0 基础过关 ①我会填。 (1) 这是( )厘米。 厘米是常用的长度单 TTTT可mpmmjmpmpmmjmmmpu 01m2 45678 位,也可写作( (2)它们分别有多长? 0 1m2 67 45 3cm 4 5 9 8 树叶长 回形针长 木棒长 ( )厘米 )厘米 )厘米 2(1)画一条长3厘米的线。 (2)画一条比10厘米短4厘米的线。 ©能力提升 ③算一算,它们的高分别是多少厘米? 水3 6cm 2 cm 4cm )cm )cm )cm 44 六测量 31米有多长(1) “米”的认识 0 基础过关 ①我会填。 1小格表示( )厘米,一共有( )厘米 1米=( )厘米,米 jmjmmmmprmmjmpmmmmjrmmmmrummmm 0102030405060708090100 还可以写作( )。 1米 2在下面的括号里填上“米”或“厘米”。 牛奶瓶高 洗衣机高 树高约 桌子高 12( ) 1( ) 3( 80( 3冰箱有多高?在正确的口里画“√"。 2米。 50厘米。 10厘米。 2厘米。 ④右图左边的柜子里最多可以横着放( 1米 个右边的盒子,还剩下( )厘米的空隙。 30厘米 @能力提升 ⑤〔思维拓展〕用一根1m长的竹竿测量两个水池中水的深度,哪个水池 的水深?比另外一个水池的水深多少厘米? 30 cm 20 cm 2 45 创维新课堂数学二年级上册BS 41米有多长(2) “米”的认识 基础过关 ①估一估,下面的动物分别有多高? 蓝150cm 山羊的身高相当于( )只兔子的身高,大约是( )mo 大象的身高相当于( )只山羊的身高,大约是( )mo 2估一估,量一量。 估计长度 测量长度 窗户高 )米 )米( )厘米 书架高 )米 )米( )厘米 双人课桌长( )米 )米( )厘米 ③运动会。 (1)跑道全长100cm,也就是 )me 终 点 (2)蜗牛已经爬了( )cm, 还有( )cm到达终点。 50cm 60cm 70cm 80cm 90cm 100cm (3)小乌龟已经爬了( )cm,离终,点还有( )cmo ©能力提升 4如右图,把一根10米长的竹竿竖直插入 10米 5米 河底,露出水面的部分长5米,河中淤泥 米 深1米,水深( )米。 46创维新课堂数学二年级上册BS 病虫危害:②防止树皮被动物咬伤; 【易错点拨】本题是易错题,考查测量 ③防寒保温,减小昼夜温差,防止树 比较铅笔的长度,易错点在只看V的 木冻裂。 个数,忽略了两种了的大小不一样。 2.6×4=24(块)[或4×6=24(块)] 这两支铅笔都是4个☑的总长,但是测 答:小明家的阳台一共铺了24块 量右边铅笔用的了比较大,所以右边 地砖。 的铅笔长一些。 3.80-39+43=84(台) 4.因为松鼠妈妈和小松鼠每一步走的距 答:商场里现在有84台电视机。 离不一样长,松鼠妈妈每一步走的比 4.(1)【示例一】付5张5角 小松鼠远,所以同样的距离,小松鼠走 【示例二】付2张1元和1张5角 的步数更多。(答案合理即可) (答案不唯一) (2)4×2=8(元)[或2×4=8(元)] 2课桌有多长 答:买4支牙刷需要8元钱。 1.(1)1 cm (3)【示例一】买2双手套需要多少 (2)535 元钱? 【点拨】本题考查测量物体的长度。 2×8=16(元)[或8×2=16(元)] 我们知道在测量时,通常把尺子的0刻 答:买2双手套需要16元钱。 【示例二】付30元买3双手套,需要 度对准被测物体的一端,再看另一端 找回多少钱? 对准几,物体的长就是几厘米。如: 3×8=24(元) mm这片树叶一端对 1em234564 30-24=6(元)) 答:需要找回6元钱。(答案不唯一) 着0刻度,另一端对着“5”,所以树叶长 5厘米。而用没有0刻度的断尺测量 六测量 时,将木棒左端对准任意一个数,再找 1教室有多长 木棒右端对准的数,两数的差就是木 1.393 棒的长度,如

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