5.3 人类遗传病课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

2023-08-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 人类遗传病
类型 课件
知识点 人类遗传病
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.14 MB
发布时间 2023-08-20
更新时间 2023-08-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-20
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来源 学科网

内容正文:

5.3 人类遗传病 人类遗传病   近年来,随着医疗卫生事业的发展,人类的传染病已逐渐得到控制。而人类的遗传性疾病却有逐年增高的趋势,遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素! •我国约有20%--25%的人患有各种遗传病 •我国人口中,患21三体综合征人数高达60万以上 •自然流产儿中,50%是染色体异常引起 •每年新出生儿童中,有先天性缺陷的约1.3%,其中70%以上是遗传因素所致 •15岁以下死亡的儿童中,40%为各种遗传病所致 人类遗传病 人类遗传病:指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 先天性疾病一定是遗传病吗? 不一定。在母体妊娠前三个月内感染风疹病毒,生下先天性心脏病患儿。 人类遗传病 后天性疾病一定不是遗传病吗? 不一定。遗传病可能是先天形成的,也可能是后天形成的,如有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来(如秃顶) 家族性疾病一定是遗传病吗? 不一定。某一家族,由于饮食中缺少维生素A,出现了家族性的夜盲症。 人类遗传病 单基因遗传病(单基因病) 人类遗传病 多基因遗传病(多基因病) 染色体异常遗传病(染色体病) 1、人类常见的遗传病类型 人类遗传病 (1)单基因遗传病:受一对等位基因控制的遗传病。 常染色 体遗传 常染色体 显性遗传病 常染色体 隐性遗传病 病例: 多指、并指、软骨发育不全 特点: 男女患病几率相等,代代遗传 病例: 镰状细胞贫血、白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑 特点: 男女患病几率相等,隔代遗传 常显多并软 常隐白聋苯 6 人类遗传病 伴X 伴X隐 伴X显 病例: 红绿色盲、血友病、进行肌营养不良 特点: 男患者多于女患者,隔代交叉遗传 病例: 抗维生素D佝偻病 特点: 女患者多于男患者,连续遗传 伴Y 病例:外耳道多毛症 特点:男全患,女全正 (1)单基因遗传病: 性染色 体遗传 抗D伴性显 色友肌性隐 常显多并软;常隐白聋苯;色友肌性隐;抗D伴性显 7 人类遗传病 受两对或两对以上等位基因控制的遗传病。 (2)多基因遗传病: 唇裂 冠心病 哮喘 青少年型糖尿病 人类遗传病 特点: ① 群体中发病率比较高; ② 有家族聚集现象; ③ 易受环境因素影响;不遵循孟德尔遗传定律 (2)多基因遗传病: 1、多基因遗传病通常由多对等位基因的微效作用累积效应所致,此外还受环境的影响.是数量性状而不是质量性状,在群体中连续分布,常近似正态分布. 2、多基因遗传病的数量性状既受多对等位基因控制,又受环境因素影响,每对等位基因彼此之间没有显隐性之分,而是共显性,所以其一般不遵循孟德尔的遗传方式。 9 人类遗传病 21三体综合征 (唐氏综合征) 常染色体异常遗传病 性染色体异常遗传病 猫叫综合征 (5号染色体缺失) 性腺发育不良(特纳氏综合征,XO) 由染色体变异引起的遗传病(简称染色体病)。 (3)染色体异常遗传病: 染色体异常 课堂训练 下列关于人类遗传病的叙述错误的是( ) A. 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B. 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C. 21-三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D. 单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病 D 人类遗传病 1、调查某种遗传病的发病率 2、调查某种遗传病的遗传方式 在人群中随机抽样调查 在患者家系中调查研究 某种遗传病的发病率 = 某种遗传病的患病人数 × 100% 某种遗传病的被调查人数 探究实践:调查人群中的遗传病 注意:调查时最好选取群体发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病、 高度近视(600度以上)。 课堂训练 下列关于人群中遗传病调查的叙述,正确的是( ) A. 调查结果可能会显示男女发病率不同 应选取某单基因遗传病的患者家系进行调查,以计算其发病率 应在人群中随机抽样调查,以研究某遗传病的遗传方式 D. 尽量选取群体中发病率较低的隐性遗传病 A 人类遗传病 让每一个家庭生育出健康的孩子 人类遗传病 2、遗传病的检测和预防 手段: 意义: 遗传咨询 产前诊断 通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行检测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。 人类遗传病 1、医生对咨询对象进行身体检查,了解家族病史,对是否患有某种遗传病作出诊断 2、分析遗传病的传递方式 3、推算出后代的再发风险率 4、向咨询对象提出防治对策和建议,如进行产前诊断、终止妊娠等 2、遗传病的检测和预防 (1)遗传咨询 课堂训练 一个患抗维生素D佝偻病的男子与正常女子进行婚配,该夫妻为预防生下患该遗传病的孩子进行了遗传咨询,如果你是医生请给出建议( ) A 不要生育 B 妊娠期多吃含钙食品 C 只生男孩

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