内容正文:
ISO讲义
学员姓名: 年 级: 辅导科目: 英语 学科教师:
授课日期
授课时段
授课主题
新北师大版必修一Unit3 Writing/Viewing Workshop &Reading Club 同步讲解
教学目标
1. 培养学生把握文章脉络和进行整体阅读的能力。
2. 学会常用的高频短语和词汇用法。
3. 培养和提高英语表达能力,并且能够运用所学知识解决实际问题。
教学重难点
1. 本单元重点单词,(如description, select, ignorant)和重点短语(stand for, in one's seventies)的用法;
2. 扎实掌握常见短语的拓展用法并训练综合做题的能力
教学内容
Unit3 Writing——描述事件
重点单词
1. stocking n.
2. somehow adv.
3. envelope n.
4. stuff vt.
5. lap n.
6. eve n.
7. whisper vi. & vt.
8. ballet n.
9. downstairs adv.
10. nowhere adv.
11. album n.
12. tear n.
13. n.树枝;分支,分部
14. n.盘;碟
15. adj.快乐的
16. vt. 使成简形(球形) n.一卷;面包卷
17. vi. & vt.挥手;招手
18. n.事件
19. vi.&vt.吞下;咽下n.燕子
20. n.记忆,回忆→ n.纪念物;纪念碑→ adj.纪念的
重点短语
1.____________ 再三地,重复地
2._________ 去世
3. 不再
4. 冷静下来
5.move in ____________
6. catch sb.’s eyes
7. 换句话说
8. 从……毕业
9. 申请
10. 放弃
11. 捐赠,贡献给;为……做出贡献
如何写叙述性的作文
写作技巧
旅游景点介绍属于描述性的说明文,在写作时要注意以下几点:
1.确定阅读对象:旅游景点介绍。
2.选准描写角度:根据写作需要确定用第一人称还是第三人称进行描写。因为不同的人称会影响写作内容的选择和写作目的的定位,如第一人称有助于增加描写的真实感。
3.用好描写次序:描写景观时把握从整体概述到细节刻画的方法,灵活使用定点描写(同一角度描写多个景观)和定景描写(景观不变,更换观察角度)的手法。
4.突出语言特色:以描写为主要写作手法,对景物进行介绍,并适当抒发个人感情。为此在写作中要根据内容提示,筛选可能用到的描述该景点的形容词,同时既要恰当、灵活地运用词汇,又要避免同一词汇的单调重复。
5.把握文章时态:文章的时态通常采用一般现在时,用于强调客观事实。
写作步骤
首段:简要介绍景点。
正文:详细介绍景点,以举例方法为主。
结尾:概括要点。
常用表达
描写位置
...lie in/on/to the east/west/north/south of...
Located in.......covers an area of...
Situated in.......is paradise for...
...is located/situated in/to/on...,covering an area of...
描写名气
...has become the most popular tourist attraction for...
...be known/famous for/as...
描写人口和天气
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