1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

走进社会生活 社会 遵守社会规则 规则 勇担社会责任 责任 维护国家利益 国家 本册教材引导学生在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级） 新知导入 这些图片体现了什么？ 送福上门 生态保护 咨询服务 医疗服务 个人与社会密不可分，我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼、发展。 1.1我与社会 第一课 丰富的社会生活 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 自主先学 我与社会 1.了解并感受丰富的社会生活； 2.正确理解并掌握个人与社会的关系。（重点） 3.知道人的社会化的途径、结果。 4.了解亲社会的行为的原因、意义、途径。（重难点） 01感受社会生活 参加社会实践活动 看电影 陪奶奶晨练 上课外班结识新的老师朋友 去旅游 参观展览 关心国家大事 去书店看书 参加劳动 结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 参加夏令营，结交朋友 读书看报 参观博物馆 收看电视新闻 参加社会实践 感受社会生活 01 1、社会生活绚丽多彩体现在哪些方面? ①走进农村，看到农民在田间劳作； ②来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，感受到身为中国人的自豪…… 晒晒我的快乐暑假 外出旅游 看电影 阅读书籍 社会实践 游戏娱乐 兴趣提升 ①感受到社会生活是绚丽多彩的； ②感受到国家正在发生越来越大的变化； ③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 课堂笔记2：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 镜头回顾—脚下是泥泞，心中是守护 思考：上述新闻镜头回顾带给你哪些感受？ 中学生小华在暑期记录下以下一幕： 近日，市创建文明城市工作领导小组办公室组织开展市容环境卫生情况进行暗访督查，发现总体情况良好，但仍存在一些不文明现象。例如：市场周边有流动摊贩占道售卖蔬菜，不少熟食档口 “ 防蝇、防尘、防鼠 ” 食品三防设施不全，沿街商户占道经营现象较为普遍，社区内有汽车在摩托车临时停车点乱停等等。 探究与分享二 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策； 感受到身为中国人的自豪 2023热点新闻 感受到身为中国人的自豪 2023年世界泳联世锦赛落幕 中国队夺得20枚金牌排名第一 人民网成都7月30日电 （记者杨磊）北京时间7月30日，2023年世界泳联世锦赛落下帷幕。中国队在本届世锦赛中共获得20枚金牌，8枚银牌，12枚铜牌，共计40枚奖牌，排名金牌榜第一位，澳大利亚队排名第二，美国队排名第三。其中，中国跳水项目共获得12金4银3铜，游泳项目获得5金3银8铜，花样游泳项目获得3金1银1铜。 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之 分忧。 课堂笔记3：参与社会生活的意义？ 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 1.个人角度 我们会更加关注社区治理，并献计献策 2.社会角度 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 3.国家角度 我们都是社会的一员 02 探究活动： 1.冯振是谁？他有哪些身份？ 2.个人与社会是什么关系？ 老乡 同事 爱人 贵人 朋友 父母 人生 同学 亲属 父母 同学 同事 朋友 结成网 1.个人和社会的关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。 ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 在学校：他是学生 在国家：他是人大代表、领袖 在莫斯科：他是朋友 在家庭：他是子女、父亲、丈夫 1 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 课堂笔记4：如何理解个人与社会的关系? 2 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有