第二单元我们周围的空气测评卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气测评卷 一、单选题 1.空气是生命赖以存在的物质基础。下列有关空气的说法正确的是() A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作焊接金属时的保护气 B.空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 2.太空舱利用NiFe04将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe04的质量 和化学性质都不变。则NiFe2(04在该过程中是() A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂 3.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体装入试管中加热到不再产生气体为止，试管 中的固体共有() A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 4甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分 别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是 () A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气 C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气 5.“雾霾“是近年的热点话题，环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着 力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(03)新增指标的监测。下列说法正确的是() A.焚烧秸秆不会造成大气污染 B.化学在环境监测和保护中起重要作用 C.臭氧(03)是一种混合物 D.可吸入颗粒物对人体健康没有危害 6.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是 A.先检查制氧装置的气密性，再装药品 B.先给试管均匀加热，再对着药品加热 C,等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 D.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 7.在实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，以下实验步骤中最后操作 的是( ) A.点燃酒精灯 B.检查装置的气密性 C.熄灭酒精灯 D.从水槽中撒出导气管 8.氧化反应是一类重要的化学反应。氧化反应包括剧烈的氧化反应和缓慢的氧化 反应两种。下列中不属于缓慢氧化反应的是() A.红磷在空气中燃烧 B.葡萄酒的酿造 C.动植物的呼吸 D.农家肥料的腐熟 9.为了帮助同学们更好理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实 时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如 图2所示。 氧气浓 气体压强 传器 传感器 1 图 关于该实验，有如下说法： ①红磷的多少对实验结果无影响 ②集气瓶中气压瞬间变大是02迅速消耗造成的 ③X曲线表示的是温度变化 ④图2中BC段对应的变化过程是红磷燃烧 ⑤图2中CD段对应的变化过程是水倒吸进集气瓶 其中不正确的个数有() A.1个B.2个C.3个D.4个 10.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气 密性：③装药品：④用排水法收集氧气：⑤从水槽中取出导管：⑥熄灭酒精灯： ⑦连接装置.其操作顺序正确的是() A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②2①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤ 11.取m克高锰酸钾、m克氯酸钾分别加热，实验测得加热温度与产生氧气的关系 如图。下列分析不正确的是() 02↑ 的质量g b 氯酸钾 a 高锰酸钾 0T1 温度/℃ A.热稳定性：高锰酸钾<氯酸钾 B.0-T1时没有氧气产生的原因是没有达到高锰酸钾受热分解的温度 C.a点剩余固体物质的种类和b点一样多 D.氯酸钾中氧元素的含量（氧元素质量与物质质量之比）一定比高锰酸钾中氧 元素含量低 12.下列有关说法错误的是() A.鱼类能在水中生活，证明通常状况下氧气易溶于水 B.氮气不支持呼吸，可用作粮食、瓜果的保护气 C.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应 二、非选择题 13.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图「所示)进行 了大胆改进，设如图Ⅱ所示实验方案进行实验（选用容积为45mL的18×180 m的试管作反应容器)，收到了良好的效果。请对比分析图I、图Ⅱ所示实验装 置，回答下列有关问题： 红磷 弹蕾夹注射器 B 女中刺 红 18×180mm活塞在10mL刻度处 磷 的试管 图1 图 (1)指出实验中A、B仪器的名称：A B (2)图I中装置如果漏气，实验结果进入左边容器中的水将 1/5。 检验图Ⅱ 置的气密性的方法是将试管和注射器连接起来，缓慢拉动注射器，松手后，发 现 ,证明气密性良好。 (3)按在图Ⅱ实验中，等温度冷却到室温时，注射器活塞将从10mL刻度处慢 慢前移到约为 mL刻度处才停止。 (4)对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？ (回答 一点即可)。 14.右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。 2