第六单元-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年四年级上册语文考点梳理手册（统编版）

语文四年级上册RJ 第六单元 考点梳理汉字 恐怖(bù) 名誉(yù) 衣襟(jin) 倒霉(mi) 瓶子(ping) 欺骗(qi) 彻底(che) 顽皮(wan) 美慕(xiàn) 拳头(qun) 撒嘴(piě) 失败(bai) 笨拙(zhuō) 豪迈(hao) 丑陋(chu) 会 赤膊(b6) 仇恨(hèn) 崩溃(kui) 胶囊(nang) 元帅(shuai) 认字 吃亏(kui) 捶打(chui) 任凭(ping）掐头去尾(qia) 殷勤(yim) 情况(kuàng)无所谓(wei) 生活中常见的蔬菜： 韭(jiǔ)菜 芹(qin)菜 青蒜(suan)辣椒(jiao) 莲藕（ǒu) 红薯(shǔ) 芋(yù)头 Iòu(露面)（露馅儿）》 jue(角色)（主角）》 露 角 ù（露珠）（露营） jiǎo(角度)（角落） hong(哄抢)（哄堂大笑） y心（吁哩哩哩） 哄{hòng(起哄)（一哄而散） 吁{X(气喘吁吁) 多 hǒng(哄骗)（哄逗）》 yù（呼吁） 字 ding(铁钉)（图钉） 钉 ding(钉扣子) 啊：响（à），原来那只啊（ā）鸣啊鸣叫着的大老虎是他扮演的！ 唉：他唉（āi)声叹气道：“唉（ài),又迟到了，以后要早点起床！” 触摸甚至跪下 捶背 围绕须固脖子脱落概括招惹 会 昏迷握手 摔倒任凭掐断 外套段落练习裤子 递跑 写字 幸亏 挖洞 撤退 课堂否定桌椅盘旋情况班级 砸锅 尤其 痛恨元帅预习品尝丑恶 豪迈殷勤 溃败兄弟俩 考点梳理时习卷语文 17 四年级上册RJ 考点梳理手册 续表 摸（摸索）（抚摸） 概（大概）（气概） 绕（环绕）（绕路） 模（模型）（模仿） 慨（感慨）（慷慨） 饶（富饶）（求饶）】 形 豪（豪爽）（豪放） 练（训练）（排练） 捶（捶背）（捶打）》 字 毫（毫米）（丝毫） 炼（锻炼）（炼钢） 垂（垂柳）（垂直） 班（班级）（全班） 欺（欺负）（欺骗） 拙（笨拙）（拙劣）】 斑（斑点）（花斑）》 期（星期）（期限） 茁（茁壮成长） 考点梳理 词语 甚至 顽皮 故意 脖子扑打 忙乱大概助 、昏乱结实 词 汉子 可笑平白文艺表演角色殷切期待排练危机 语 充分 自信提示撤换紧张砸锅至今否则旋转况且 听 椅子班级尤其预料顽强溃败自豪 恨不得无缘无故 通情达理哄堂大笑冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈 不动声色 打头阵：比喻冲在前边带头干。 挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 三 占上风：指占据有利地位，处于优势。 破天荒：指事物第一次出现。 惯 栽跟头：比喻失败或出丑。 语 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到挫折。 四 无缘无故 通情达理 哄堂大笑垂头丧气 冰天雪地 不伦不类 词 重整旗鼓 得心应手手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色 顾名思义 语 兴致勃勃唉声叹气 关 1.我那时虽然不敢让牛跪下来骑到牛背上去，可是用拳头捶捶牛背还 是敢的。 词 2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 3.可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。 考点梳理时习卷语文 18 四年级上册RJ 语文四年级上册RJ “考点梳理句子 ①妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头， 大气儿都不敢喘。 ②我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害 怕，怕它们看见了会追过来。 重 1.两个句子都是通过动作来表现“害怕”的。句①通过抓住“打开、钻、 点 蒙”等动作来表现“我”害怕一个人在家的情景；句②通过“贴、走”等 式 动作来表现“我们”看到鹅时内心的恐惧。 2.照样子，用动作描写来表现人的心情。 着急一爷爷被推进了手术室，爸爸站在门口，盯着手术室大 门，时不时拾起手腕看看手表。时间一分一秒地过去了，他急得在 手术室门口走来走去。 考点梳理课文内容与积累运用 语文 1. 学习用批注的方法阅读。 要素 2. 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、 有启发的地方…随时都可以作批注。 批注的方法 可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白 交流平台 处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批 注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 批注的好处 与同学交流自己作的批注，可以了解别人对文 章的想法，丰富自己对文章的理解。 1.《牛和鹅》讲述了“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失 措，金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事。 文 “直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因：金奎叔的话使“我”改 变了对牛和鹅的看法和态度，金奎叔的话里还包含着“不能仗势欺 解 人，欺负弱小”的道理，童年的这次经历对“我”产生了深刻的影响，所 以“我”一直记得。 考点梳