3.3角的度量（同步练习）-四年级上册数学人教版

人教版四年级上册数学3.3 角的度量同步训练 一、选择题 1．斜坡与地面的夹角成（    ）°时，物体滚得更远。 A．30 B．45 C．60 2．用一个5倍的放大镜观察15°的角，这个角是（    ）。 A．5° B．15° C．75° D．20° 3．用一副三角尺不能拼出的角是（    ）。 A．135° B．85° C．105° 4．下面是使用两块三角尺拼成的角，拼出的角是150°的是（    ）。 A．   B．   C．      5．如图，用一个长方形和一个三角形拼成一个梯形，已知∠1＋∠2＝130°，那么∠2＝（    ）。 A．40° B．45° C．50° D．55° 6．明明用一个破损的量角器测量一个角，这个角的度数是（    ）。 A．35° B．45° C．115° D．145° 二、填空题 7．如图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 8．3时整，时针与分针夹角是( )度，8时整，时针与分针夹角是( )度。 9．量出如图三角形中∠1和∠2的度数。 ∠1＝( )°，∠2＝( )° 10．一张圆形纸对折2次可以得到一个( )度的角。 11．钟面上5时整，分针和时针的所夹的较小角是( )°，再过30分钟，它们之间的夹角就是( )°。 12．如图，两副三角尺拼成的角中：∠1＝( )°，∠2＝( )°。 三、判断题 13．用2倍的放大镜看一个5度的角，它就变成了10度。( ) 14．用10倍的放大镜看一个9°的角，看到的角的度数依然是9°。( ) 15．角的两边越长，角的度数就越大。( ) 16．用3倍的放大镜看一个25°的角，这个角被放大成75°。( ) 17．将一个30°的角放大3倍，这个角就是90°。( ) 四、解答题 18．量出下面∠1和∠2的度数，标在图上。   19．如下图，先说出的度数，再分别量出、、的度数，最后求出这四个角的度数和。 20．角的度量。 （1）画出直线AB； （2）画出射线AC； （3）测量，标出以A为顶点所形成的两个角（不含平角），两个角的度数分别是：（    ）和（    ）。 参考答案： 1．B 2．B 3．B 4．B 5．A 6．C 7． 2 2 1 8． 90 120 9． 40 120 10．90 11． 150 15 12． 105 105 13．× 14．√ 15．× 16．× 17．× 18．∠1＝119°；∠2＝61° 19．∠2＝90°；∠1＝26°；∠3＝110°；∠4＝134° 360° 20．（3）55°；125° 答案第1页，共2页 $$