精品解析:江苏省无锡市宜兴市2022-2023学年八年级下学期期末物理试题

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2023-08-20
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学科网 2023年春学期宜兴市初中学业水平调研测试八年级物理试题 2023.06 (本卷g取10Nkg) 本试卷分试题和答题卡两部分,答案写在答题卡上。考试时间100分钟,试卷满分100分。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应 位置上。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后 再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以 上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题给出的四个选项中只有一个正 确) 1.下列说法错误的是() A教室内空气的质量约为20kg B.一位初中生的质量大约是50kg60kg C.一元硬币的质量是6g左右 D.一只鸡蛋的质量约是50g 2.为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划:①将烧杯中一部分盐水倒入量筒中;②测出烧杯 和剩余盐水的质量;③测出量简中盐水的体积:④测出空烧杯的质量:⑤在烧杯中装入适量的盐水,测出 烧杯和盐水的总质量:⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是() A.④⑤①③⑥ B.⑤①③②⑥ C.②①③⑤⑥ D.④⑤①③②⑥ 3.如图所示,某景点有一个悬空的“天壶”,只见水哗哗的从壶口流出米,却看不见任何物体支撑天壶。 该天壶悬空是因为() A所受重力消失 B.受平衡力作用 第1页/共11页 命学科网 。组卷网 C.不受力的作用 D流水对壶有支持力 4几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧 拉力器拉力最大的是() A几个同学都一样大 B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学 5.如图5所示,笔记本放在桌面上,桌面和笔记本均发生了弹性形变。关于该场景中的弹力,以下说法正 确的是() A.桌面产生的弹力是由笔记本形变产生的 B.笔记本对桌面的压力是由桌面形变产生的 C.笔记本产生的弹力就是笔记本对桌面的压力 D.笔记本受到的支持力是由笔记本形变产生的 6.如图所示,A、B两同学用甲、乙两种方式推墙。甲中A向前推B、B向前推墙;乙中A、B同时向前推 墙。每人用力的大小都为F,方向水平向右。己知地面粗糙,则以下说法中正确的是() 墙 甲 A.甲方式中墙受到的力为2F B.甲方式中A同学受到地面摩擦力大小为F C.甲方式中B同学受到地面的摩擦力大小为F D.乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为2F 7.电动平衡车是一种时尚,如图所示,当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时() 第2页/共11页 命学科网 A平衡车轮胎上的花纹是为了增大压力 B.平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 C.平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力 D.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失,平衡车会慢慢停下来 8.将重为5N的物体甲放入盛水的容器中,物体甲漂浮在水面上且溢出3N的水,那么物体甲受到的浮力 () A一定等于3N B.一定等于5N C.可能等于2N D.可能等于3N 9.如图所示,关于在探究液体压强与哪些因素有关的实验中,将压强计的金属盒放在水中某一深度处,U 形管两侧液面出现高度差,下列说法正确的是() A.要判断探头承受液体压强大小,主要是观察金属盒所在液体深度 B.为了使液面高度差减小,可将金属盒向下移动 C.为了使液面的高度差减小,可在水中加入食盐 D,U形管右端的开口是不能密封的 10.一个空塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜、竖直地浸入水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,这两次药瓶 在水里的位置相同,如图所示。下判说法不正确的是() 第3页/共11页 命学科网 。组卷网 A瓶内空气的密度变大 B.瓶内空气的压强不变 C.橡皮膜所受水的压强变大 D.橡皮膜凹陷程度变深 11.图中为2022年北京冬奥会的一些比赛项目,关于这些项目中涉及的物理知识说法正确的是() KE 跳台滑雪 短道速滑 冰壶 冰球 A.跳台滑雪运动员在空中下落时受力平衡 B.短道速滑运动员在转弯时用力蹬地,利用了物体间力的作用是相互的 C.冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动,是由于冰壶受到惯性的作用 D.冰球被击飞后还能向前运动是因为一直受到推力的作用 12.如图,体积相同的两个物体A、B用不可伸长的细线系住,放入水中后,A刚好完全浸没入水中,细线 被拉直。已知A重5N,B受到的浮力为N,A、B密度之比为1:2,以下说法中不正确的是() B AB对容器底部的压力为1N B.细线

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