第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

课标 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导 中国 出路在何方？ 1860《北京条约》和1864年割占 1858《瑷珲条约》割占 1860《北京条约》割占 1860英法攻占北京 1842英国割占香港岛 1858法国开始侵略越南 思考问题：面对列强的侵略，农民阶级和地主阶级为了挽救民族危亡，做出了怎样的探索呢？ 金田起义浮雕 北洋舰队致远舰 目录 壹 贰 叁 肆 民心思变 被动求变 艰难应变 风云剧变 太平天国运动 洋务运动 边疆危机 与甲午中日战争 列强瓜分中国狂潮 一、农民阶级的探索·改朝换代 ——太平天国 洪秀全 出生于广东一个农民家庭； 七岁进入私塾，十五年考试，四次落榜； 创立拜上帝会，传播教义发动民众起义； 太平天国运动兴起，与清廷分庭抗礼至1864年失败。 “洪秀全1814年出生于广东花县一农民家庭……从16岁第一次到广州参加秀才考试，直至1843年，四次科考，四次落第，成为一名高龄的落第童生。” ——摘编自白寿彝总主编《中国通史·第十一卷·近代前编》 广州花都洪秀全故居 高中历史 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。 金田起义 永安建制 东王杨秀清 西王萧朝贵 南王冯云山 北王韦昌辉 翼王石达开 永安建制——太平 天国初步建立政权 太平天国天王的宝座 天京内讧 原因 经过 影响 太平天国由盛转衰 定都天京后，领导集团腐朽思想日益增长,内部矛盾尖锐 性质 太平天国内部争权夺利的斗争 1856年 洪 杨 韦 石 逼 杀 责 杀 疑 走 灭 1851 时间 发展形势 金田起义 永安建制 1853 定都天京 《天朝田亩制度》 北伐 西征 军事全盛 1856 内讧 陈玉成、李秀成 打垮江北大营 《资政新篇》 1859 1864 天京 陷落 天京事变 英法联军+清政府 1858 一、农民阶级的探索——太平天国运动（1851-1864） 1.过程 1853年《天朝田亩制度》 建立“四有二无”的理想社会 1.土地分配： 2.产品分配： 3.目标： 要求废除封建土地所有制，平分土地 每户留足口粮，其余归国库 革命性 空想性 落后性 重点深化——太平天国的纲领性文件 内容 怎样评价《天朝田亩制度》 ？ 性质： 农民阶级反封建的革命纲领。 要求废除封建土地所有制，是几千年农民反封建斗争的思想结晶 绝对平均主义；没有一个安定的环境保证实施 追求小农经济，没有超越封建主义经济的范畴 　“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕。……产品分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣库。 ……务使天下共享天父上皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。” 　　　　　　　　　　 ——摘自《天朝田亩制度》　 1859年洪仁玕《资政新篇》 重点深化——太平天国的纲领性文件 内容 怎样评价《资政新篇》 ？ 政治：向西方学习,以法治国,官吏由选举产生 经济：发展工商业，奖励技术发明 文教：设立新式学堂 外交：主张与外国平等交流，但不准干涉中国内政。 进步性——先进中国人首次提出在中国发展资本主义的方案， 符合社会发展规律 （先进性、革命性） 局限性——未能反映农民的愿望和要求，战乱环境，并未真 正实行 （空想性） 问题：二者有何异同？ 高中历史 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文