2.2氧气课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

氧 气 1 1.了解氧气的物理性质。 2.掌握氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应 3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。 学习目标 2 一.物理性质 1. 色、味、态： 通常情况下没有颜色、没有气味的气体 2. 密度：比空气密度略大 3.溶解性：不易溶于水 4.三态转化：101kPa下 气体无色 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 -183℃ -218℃ 新课讲解 3 氧气贮存在天蓝色钢瓶中 4 新课讲解 检验： 将带火星的木条伸到集气瓶内，若带火星木条复燃，说明集气瓶中气体为O2。 支持燃烧:氧气可使带火星的木条复燃。 5 实验1:碳与氧气反应 a.碳在空气中燃烧 现象：木炭持续红热 b.碳在氧气中燃烧 现象：1.发出白光　2.放热　3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 新课讲解 6 实验2:硫与氧气反应 　 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 硫燃烧现象 空气中：发出淡蓝色火焰；放热；生成有刺激性气味的气体 氧气中：发出蓝紫色火焰；放热；生成有刺激性气味的气体 新课讲解 7 【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？ 答:吸收二氧化硫，防止污染空气。 拓展视野：二氧化硫是污染空气的主要气体之一 新课讲解 8 【讨论】木炭和硫分别在空气中与在氧气中燃烧的现象不同？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 讨论 新课讲解 9 Fe O2 Fe3O4 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 实验3:铁与氧气反应 　 a.铁在空气中燃烧现象： 铁丝只能发生红热，不能燃烧 b.铁在氧气中燃烧 现象：1.剧烈燃烧 2.火星四射 3.放热 4.生成黑色固体 新课讲解 10 操作注意事项： ①实验开始前用砂纸打磨铁丝的目的：除去铁丝表面的杂质 ②火柴的作用：引燃铁丝 ③将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝的受热面积 ④待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧 ⑤预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：防止高温物质溅落炸裂集气瓶底 新课讲解 11 1 某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中却可以燃烧。如铁、铝等 2 燃烧的剧烈程度不同。物质在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。 3 有些主要现象相似。如红磷在空气、氧气中燃烧都会产生大量白烟。 讨论：物质在空气和氧气中燃烧的区别 新课讲解 12 1.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A.极易溶于水 B.在标准状况下，密度比空气略大 C.在-183℃时变成无色液体 D.在-218℃时变成白色固体 随堂练习 13 2.下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是(　　) A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.蜡烛 3.下列实验现象描述正确的是(　　) A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 随堂练习 14 4.关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 B.蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳 C.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D.硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体 随堂练习 15 5.观察图中的操作和现象,叙述正确的是( ) A.集气瓶中的气体可能是CO2 B.集气瓶的气体可能是空气 C.集气瓶中的气体一定是O2 D.集气瓶中的气体一定是N2 随堂练习 16 6.下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ） A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B.它能跟所有物质发生化学反应 C.在氧化反应中一般都有热量放出 D.氧气能燃烧 随堂练习 17 7.对下列实验指定容器中的水，解释没有体现水的主要作用的是（ ） A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 探究蜡烛的燃烧 解 释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 烧杯中的水:是蜡烛燃烧后的产物 随堂练习 18