2024届高考语文复习：作文主题训练“方”与“圆”

作文主题训练-“方”与“圆” 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 有人倡导圆,圈者,周密也,智不圆,则纰漏百出:有人认同方,方者,规矩也,行不 方,则无以立身。方图之间蕴含着无穷智慧。 请结合以上材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息:不少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求写作。 秸秆打成圆捆和方捆都可以,区别是圆捆便于滚动,但不好堆积:方捆便于堆积,但不 好滚动。 屈原有诗句:“何方圆之能周兮?夫孰异道而相安?”意思是:方和圆怎能够互相配 合?志向不同哪能彼此相安? 又有人说:方是做人之本,圆是处世之道。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信 息:不少于800字。 3.阅读下面文字,根据要求作文。 方物棱角分明,但越方的方石越能与方石结合:圈物浑圆随和,但越圆的卵石却不能与 卵石相处。对此,有人说,方圆之间,自有哲学。 根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800 字。④不得抄袭、套作。 4.阅读下面的材料,按要求作文。 你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圖瓶子,而装酒的圆 瓶子一般又装进方盆子里。方圆之用,各得其妙。正如古诗所云:“方圆虽异器,功用信俱 呈。”人生色是如此,所谓“上善若水任方圆”。 请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自 定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 5.阅读下面的材料,根据要求写作。 书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形,如魏碑、唐楷中的欧 体等可为典范,棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形,如篆 书、汉隶等可谓典范,圆润灵活而能给人通达圆融之感。项穆则在《书法雅言》中说道:“圆 而且方,方而复圆,正能含奇,奇不失正,会于中和,斯为美善。”确实如此,方笔与圆笔, 处理和谐才是书法的妙境所在。 以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此,你有怎样的感悟 与思考?请结合材料写一篇议论文。 要求:选准角度,确定立意:明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。 答案 1.略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题: 这是一道引语式材料作文趣。 所供材料的关键词为“方”与“圆”,审题的关键在于能够准确透彻的谈论方与圆之间的关系。 所谓“圆”,是指周密圆融,融通老成,指一个人做人做事讲究技巧,能够认清时务,使自己 进退自如、游刃有余。它要求人周密稳妥,能适应,会变通。所谓“方,是指方方正正,有 棱有角,可喻指一个人做人做事,讲究规矩,有自己的主张和原则,不被外人左右。它是规 矩,是准则,是框架,是一种品德,是人的立身之根本。为人处世,应该当方则方,当圆则 圆,方圆相济,方圆兼具。本则材料意在引导考生思考,在人生之途中,如何处理好“方” 与“圆”二者之间的关系。 写作时,应该辩证分析“方”与“圆”二者之间的关系,考生如果只谈论方或者只谈论圆,不涉 及二者之间的关系,那么就没有完全领悟命题者的意图。关于二者关系的辨析,我们可从概 念入手,先对“方”和“圆”这对概念进行界定,比如,“圆指虑事周密、处事圆通,“方”指,遵 循规矩,品格方正。在此基础上,进而辨析其关系: (1)各有特点。处事要圆,即外圆;立身要方,即内方。 (2)相互补充。品格方正,才能处事圆不逾矩:处事周密、圆融,才能品格方正而性格不 古板,立身清正而人生不淹蹇。 (3)相互成就。唯有品格方正,方能处事周密无纰漏、圆融无阻滞:唯有处事周密圆融, 才能确保品格方正得保持。 立意: 1方正做人,圆融做事。 2.外圆内方,君子所宗。 3敢于突破“方”,不能肆意“圆”。 4“规矩”随时代而变,“方圆”随时代而画。 2.例文: 行事宜方,为人当圆 棱角分明,线条利落,磊落浑正,是所谓“方”;柔绵流畅,饱满泽润,迂回宽和,是所 谓圆”。若是一味持“方”,难免过分锐利,缺乏转圜,退无可退;若是只知使“圆”,则难免 有失狡诈,虚伪委蛇,少有进益。方圆之间,不可偏废,人生路上,行事宜方,为人当圆, 方圆互济,是为上道。 以“方”行事,须明是非、知得失、守底线、讲原则,光风霁月,襟怀正气,公直端方, 遇强权而不折,逢磨难而不惧,见利害而不避,明取舍而不昏。若有荆棘拦路,风雨浇身, 当以方正之气劈波斩雾,拨云见日:若有惑人利欲,迷本财色,当以方正之气摒除纷扰,坚 守本心。徐世林清勤敬慎,不受馈送,求实审慎:司马光忠厚质直,沉密