（应用篇）第二单元万以内的加法和减法（一）·应用篇（五大考点）-2023-2024学年三年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版

1 / 9 我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但面对琳琅满 目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份，编者也常常为 此苦恼。于是，编者就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样？ 在结合自身教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课 堂教学讲解，又适宜课后作业练习，还适宜阶段复习的大综合系列。 《2023-2024 学年三年级数学上册典型例题系列》是基于教材知 识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、 专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。 1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两 大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。 2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点 在于选题经典，题型多样，题量适中。 3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于 综合全面，精炼高效，实用性强。 4.分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提 高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。 黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝 贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！ 101 数学工作室 2023 年 8 月 3 日 2 / 9 2023-2024 学年三年级数学上册典型例题系列 第二单元万以内的加法和减法（一）·应用篇【五大考点】 （原卷版） 本专题是第二单元万以内的加法和减法（一）·应用篇。本部分内容考察万 以内加减法的实际应用，解题时注意抓关键词，题目综合性稍强，但整体较为基 础，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为五个考点，欢迎使用。 目录 .................................................................................................. 3 .................................................................................................. 4 .............................................................................................. 5 .................................................................................................. 7 .............................................................................................. 8 ...............................................................................................................9 3 / 9 【方法点拨】 利用加法解决实际问题，要注意抓关键词，例如：一共、和、总共等。 【典型例题】 商店里有一款童装，上衣要 120 元，裤子要 90 元，这套童装一共要多少元？ 【对应练习 1】 甲车每小时行驶 60 千米，乙车每小时行 48 千米，两车 1小时共行多少千米？ 【对应练习 2】 一年级同学画了 60 幅儿童画，二年级同学比一年级同学画的多 35 幅。 （1）二年级同学画了多少幅儿童画？ （2）两个年级一共画了多少幅儿童画？ 4 / 9 【对应练习 3】 学校买足球 26 个，买的篮球比足球多 19 个。学校买足球和篮球一共多少个？ 【方法点拨】 利用减法解决实际问题，要注意抓关键词，例如：多、少、差、剩下等。 【典型例题】 蓝田玉是我国开发利用最早的玉种之一，迄今已有 4000 多年的历史。某手镯专 卖店上周运进了 340 个蓝田玉手镯，卖出去了 170 个，还剩多少个？ 【对应练习 1】 某服装店换季搞促销活动，一件连衣裙原来的价格是 340 元，现在的价格是 190 元，现在这件连衣裙的价格比原来便宜了多少元？ 【对应练习 2】 下面是小李家去年下半年的水表读数。（单位：立方米） 6月底 7月底 8月底 9月底 10 月底 11 月底 12 月底 214 261 289 324 363 400 454 （1）小李家去年 8月份的用水量是多少立方米？ （2）小李家去年下半年（7月－12 月）的用水量一共是多少立方米？ 5 / 9 【方法点拨】 利用估算解决实际问题，往往是在题目中有数的大小比较时，使用估算的方法进 行