应用文练习写作指导讲义-2024届高三英语一轮复习写作专项

应用文练习写作指导之建议类应用文讲义 本日题目 假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友正在策划一次以“绿色北京”为主题的社团活动，他发来邮件询问你的建议。请你用英文给他回复，内容包括：1. 活动形式；2. 活动内容。 题目分析 北京卷的应用文写作题目在近些年的命题一直保持略显保守的姿态，并不追求题材的标新立异，而是用相对比较传统的题材考查学生的实际写作能力。这样的结果是写作题目难度并不高，但是想拿到高分却非常不容易。类似这篇题目里“环保”的传统题材，学生在考前都进行过若干写作素材和写作套路的积累。在这种“同质化竞争”的情况下，你的文章要想得到阅卷者的青睐，可能就需要有更多的特点，也就是语言质量更高，语言形式更加多样化。 开头结尾 作为一篇建议类的应用文，常规的交际性开头结尾是必不可少的，也是我们在之前的文章里反复强调各位同学必须要熟悉的写作思路和内容句式。 文章开头 1. I’m thrilled to hear about your “Green Beijing” society event!听到你要组织“绿色北京”的社团活动，我很兴奋！ 应用文开篇常见的交际互动句型“I’m thrilled to hear about sth 听到某事我很兴奋”，结尾的叹号是非常体现个人情绪的表达，各位可以根据内容需要自由使用。其实换个角度想想，我们学了6年英语，结果对句子里的问号叹号都没有写作意识，谈何写作能力呢？有的人企图通过使用更高级的词汇来提升写作，这是本末倒置。有的人企图通过大量背诵范文来提升写作，这是自我逃避。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，写作能力的提升，真的是一笔一画一字一句一个个标点符号地写出来的。 2. It’s such a fantastic way to raise awareness about environmental issues.这对提高环保意识非常有帮助。 形式主语句型“it’s such a fantastic way to do sth 这是做某事非常好的方法”，配合核心词汇短语“raise awareness about sth 提高某事的意识”，发挥的作用仍然是交际，用于进一步肯定对方的想法或行为。这个句子直接删掉，对文章第一段没有任何实际影响，加入只是为了让交际内容更有实际效果，同时让文章的语言更加多样化。 类似这样的句子就是你的文章向阅卷者体现的“特点”，哪怕只写个简单的句子“It is a meaningful try. 这是个有意义的尝试”，也比只有第一句那个写作模板句强。其实这里体现的就是基本交际能力——你有肯定对方的意识吗？ 3. Here are some suggestions that might help make the event engaging and impactful.以下是一些建议，或许能让活动更有吸引力和影响力。 建议类应用文中引出具体建议的过渡句“Here are some suggestions that might help do sth 以下是一些建议，或许能帮助做某事”，倒装句的格式已经确定好了，体现这个句子档次的就是你自己补充的动词短语do sth。 这是展示自己词汇能力的地方，也是你记忆的那些写作素材该发挥作用的地方，所以我们看到的是两个相对不那么俗的核心词汇衍生“engaging 有趣的、吸引人的”和“impactful 有影响的”，替换的就是interesting、attractive、meaningful、wonderful等等那些被广泛使用的常规词汇。 文章结尾 1. Remember, social media and words of mouth are your best friends for spreading the message.记住，社交媒体和口碑效应对传递信息很有帮助。 如果有些补充性的小建议，也可以放在最后一段的开头。这里使用的是相对比较小众的建议句型“Remember, sth is your best friend for doing sth 记住，某事对做某事很有帮助”，所谓的“好朋友”其实引申理解就是“有帮助的、有作用的”。“social media 社交媒体”与“words of mouth 口碑效应”实际上是等效的，后者同样在写作中应用较少。这些相对小众的内容在一起配合，就形成了文章独有的特点。 当然，在最后一段也可以完全不提任何建议，只保留交际内容。这个句子整体删除，对最后一段也没有影响。 2. If you need any more ideas or help with planning, just let me know! I just can’t wait to hear more de