第一单元 1 草原-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 　 1　 草　 原　 一、字词积累。 1. 读句子,根据拼音写汉字。 (1)妹妹想要 bō li (　 　 　 　 )橱窗里的 cǎi hónɡ (　 　 　 　 )糖。 (2)漂亮的姑娘们穿着彩色的 yī shɑnɡ ( 　 　 　 　 ),wēi xiào ( 　 　 　 　 )着在绿色 dì tǎn (　 　 　 　 )似的草原上跳起了舞。 2. 用“√”画出句中括号里正确的读音、汉字或词语。 (1)(峻　 骏)马奔(驰　 弛)在辽阔的草原上。 (2)进入蒙 ∙ (méng　 měng)古包,热情好 ∙ (hǎo　 hào)客的鄂温克族姑娘们为我们 唱起了民歌,我们同行 ∙ (xíng　 háng)的歌手也赶紧唱了起来。 (3)空气是那么(清鲜　 清新),天空是那么(明朗　 晴朗)。 3. 按要求写词语。 (1)“静寂的草原热闹 ∙∙ 起来”,“热闹”的反义词是 　 　 　 　 。 我还能写出几个不同的含有 “热”字的词语:　 　 　 　 接待、　 　 　 　 帮助、　 　 　 　 欢迎、聊得　 　 　 　 。 (2)“　 　 　 　 、　 　 　 　 ”都是表示“绿色”的字。 从课本中我还学到了两个描写“绿”的四 字词语,其中　 　 　 　 　 表示“绿”的范围广,　 　 　 　 　 表示“绿”的程度深。 二、句子训练。 1. 草原的天比别处的更可爱。 (改为反问句) 　 2. 鄂温克族姑娘们大方。 　 鄂温克族姑娘们稍有点儿羞涩。 (用合适的关联词语连成一句话) 　 3. 静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。 (仿写句子) 安静的教室热闹起来: 　 三、课文回顾。 　 　 学了《草原》一课,同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。 小甲虫: 《 草原》 的作者是 　 　 　 　 , 被誉称为 “ 　 　 　 　 　 　 　 ”。 他的作品有话剧 《　 　 　 　 　 　 　 》《 　 　 　 　 　 　 　 》,小说《　 　 　 　 　 　 　 》《 　 　 　 　 　 　 》等。 小豆子:这篇课文是从两方面来写“草原”的,一是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,二是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 毛毛虫:我从课文中了解了很多蒙古族的特色风情,比如他们住蒙古包,喝 　 　 　 　 ,吃 　 　 　 　 ,还有　 　 　 　 、　 　 　 　 等活动。 小青苗:我还积累了几个优美的语句,比如“羊群一会儿上了小丘,一会儿　 　 　 　 　 　 ,走在 哪里都像给无边的　 　 　 　 　 　 　 绣上了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 小葵花:当看到蒙古包外话别的场面:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,天涯碧草话斜阳”,真让人 感慨:生在这样一个山川秀美、民族团结的大家庭里,我们何其有幸啊! 1 RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第一单元 四、开心阅读。 山林之晨 雨,忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜,终于在黎明即将来临的时候,悄然停了。 就在这迷蒙 的早晨,我信步踏上了家乡的小路。 四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香,使人精神为之一振。 那些圆圆的、亮亮的露 珠,像散落的珍珠,像满天的星斗,挂在树枝上和草叶上,闪闪烁烁,熠熠生辉。 走不多远,我的 衣襟已湿漉漉的了。 真可谓“ 　 　 　 　 ”呀! 山林中的歌唱家———小鸟,倏地一下,从一个树枝飞到另一个树枝上,抖落了身上的颗颗 “珍珠”,愉快地跳着、唱着。 那歌声,时而婉转,时而酣畅,使人为之陶醉。 或许是因为 “ 　 　 　 　 ”的缘故吧,此时的山林愈发清幽了。 晨雾似乳白色的薄纱,如梦、如幻、如诗、如画。 山披着雾,雾笼着山,绿色透着白色,白色 浸着绿色,如同挂着白霜的绿葡萄,又好似典雅清秀的山水画。 渐渐地,群山就像一个个娇美的维吾尔族少女,揭开层层洁白的面纱,脸颊飞起了一抹淡 淡的红云,然后脱去白纱,换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。 那珍珠太小了,又太多了,有的地 方是亮晶晶的一片,折射着一抹阳光,闪动着美丽的光泽。 我不由自主地注目凝望,看着看着, 群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙,霞光围绕着它们美丽的身躯,为它们镀上一圈金色的 光晕…… 露珠也似乎惊诧于眼前的景色,悄悄地溜到别处游玩去了,地上留下了它们的痕迹,湿湿 的,润润的。 透过枝叶的间隙,霞光执拗地照在我的脸上、身上。 此时,山林上空的晨雾已不见 了,而山林之中,却流动着烟波,薄薄的一层,长长的一缕,浓浓的一团,我似乎置身于仙境之 中,不