第七单元 22 文言文二则-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂 第七单元 　 22　 文言文二则　 一、字词积累。 1. 给下列加点字选择正确的读音,用“　 　 ”画出。 (1)锺子期曰:“善哉 ∙ (zāi　 zhāi)乎鼓琴,巍巍 ∙ (wēi　 wéi)乎若太山。” (2)少 ∙ (shǎo　 shào)选之间而志在流水。 (3)一日曝 ∙ (bào　 pù)书画,有一牧童见之,拊 ∙ ( fǔ　 fú)掌大笑。 2. 给加点字选择正确的解释。 (1)汤汤乎若 ∙ 流水(　 　 ) A. 倘若,假如　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 你　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 好像 (2)终身不复 ∙ 鼓琴(　 　 ) A. 再,又 B. 回答 C. 重复 (3)处士笑而然 ∙ 之(　 　 ) A. 这样;那样 B. 认为……是对的 C. 然后 (4)今乃掉 ∙ 尾而斗(　 　 ) A. 摆动,摇 B. 丢掉 C. 调转 (5)绝:①断;②尽,穷尽;③极,极端的;④独一无二的,无人能及的。 伯牙绝 ∙ 弦(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 斩尽杀绝 ∙ (　 　 ) 美妙绝 ∙ 伦(　 　 ) 绝 ∙ 大多数(　 　 ) 二、句子理解。 1. 下列句子中,在括号里补出的省略成分错误的一项是(　 　 ) A. (杜处士)所宝以百数。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. (杜处士)尤所爱。 C. (牧童)拊掌大笑。 D. (杜处士)不可改也。 2. 下列各句停顿不恰当的一项是(　 　 ) A. 善哉乎 / 鼓琴,巍巍乎 / 若太山 B. 伯牙 / 破琴 / 绝弦 C. 牛斗,力 / 在角,尾 / 搐入 / 两股间 D. 处士 / 笑而然 / 之 三、开心阅读。 (一)根据《伯牙鼓琴》课文内容,回答问题。 伯牙鼓琴,锺子期听之。 方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少 56 RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第七单元 选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终 身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 1. 翻译文中画“　 　 ”的句子,并谈谈你的感受。 　 　 2. “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。 从此以后,人们把　 　 　 　 　 　 　 　 的人叫作 “知音”,用“高山流水”比喻 　 。 3. 伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情,他的心情是　 　 　 　 　 　 　 　 ;伯牙听到 锺子期已死,“破琴绝弦”,此时他的心情是　 　 　 　 　 　 　 。 如果用一个词语来形容伯牙 和锺子期的关系,可以用　 　 　 　 　 　 。 (填四字词语) 4. 你的知心朋友因某种原因而与你分离,你会用下面哪两句诗来表达你与他(她)离别时的感 伤? (　 　 ) A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 　 　 　 　 B. 满面春风皆朋友,欲觅知音难上难。 C. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? D. 春风又绿江南岸,明月何时照我还? (二)(郑州)阅读《书戴嵩画牛》,回答问题。 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。 有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。 牛斗,力在角,尾搐入两股间, 今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 判断对错,对的画“√”,错的画“ ×”。 (1)“有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。”这句话写出了杜处士对《斗牛图》的 珍爱。 (　 　 ) (2)文中画“　 　 ”的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等, 表现出他的天真可爱。 (　 　 ) (3)“笑而然之。”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。 (　 　 ) 2. 牧童指出这幅画错在哪里? 请写出来。 　 　 3. 从不同角度选择《书戴嵩画牛》这则故事给你的启示。 (1)从杜处士角度:　 　 　 　 　 　 (2)从戴嵩角度:　 　 　 　 　 　 (3)从牧童角度:　 　 　 　 A. 做任何事都应该尊重事实,不能想当然。 B. 要注意观察生活,做生活的有心人。 C. 要乐于接受正确意见。 66 三、1. √　 2. ×　 3. √　 4. × 四、1. A 2. 不能。 因为这个词语体现了说明文语言的准 确性和严谨性。 3. (1)√　 (2)√　 (3) × 4. 示例:呼吁大家少开车,少使用石油能源,尽 量乘坐公交车,为减少温室气体的排放作贡 献,同时积极种植树木,爱护森林。 20∗ 　 青山不老 一、1. D　 【解析】劲 ∙ 挺( jìnɡ)。 2. A　 【解析】