第一单元 1 白鹭-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 第一单元 　 1　 白　 鹭　 　 一、字词积累。 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 嫌 ∙ ( jiān　 xián)弃　 　 　 　 　 门框 ∙ (kuàng　 kuāng)　 　 　 　 　 嗜 ∙ (shì　 zhù)好 匣 ∙ (xiá　 jiá)子 清澄 ∙ (dènɡ　 chéng) 镶嵌 ∙ (qiǎn　 qiàn) 2. 根据拼音写词语。 (1)几位老人在公园的座椅上晒着太阳,yōu rán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋自得。 (2)水、空气是大自然给我们的 ēn huì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,我们要倍加珍惜。 (3)这幅画里仙 hè 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋和梅花搭配,整个画面充满了 yùn wèi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 (4)傍晚,天空是那么澄澈,周围的景色很 shì yí 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋人们观赏,浩浩吹了一声口 shào 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,引起了大家的注意。 3. 依次填入下列各句括号里的词语,恰当的一组是(　 　 ) (1)应天门建筑格局设计(　 　 ),是洛阳的打卡景点之一。 (2)老师送给我一本(　 　 )的笔记本。 (3)我们制作的飞机模型在空中(　 　 )地飞翔。 (4)乡村的人们过着幸福(　 　 )的生活。 A. 精美　 精巧　 安稳　 平稳　 　 　 B. 精美　 精巧　 平稳　 安稳 C. 精巧　 精美　 安稳　 平稳　 　 　 D. 精巧　 精美　 平稳　 安稳 二、句子训练。 1. 白鹭是一首精巧的诗。 (仿写比喻句) 　 2. 白鹭不会唱歌。 　 白鹭本身就是一首优美的歌。 (用恰当的关联词合并句子) 　 1 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第一单元 3. 或许有人会感到美中不足 ∙∙∙∙ ,白鹭不会唱歌。 (用加点的词语造句) 　 三、课文回放。 1. 那　 　 　 　 的蓑毛,那　 　 　 　 的流线型结构,那　 　 　 　 的长喙,那　 　 　 　 的脚,　 　 　 　 　 　 　 则嫌长,　 　 　 　 　 　 　 则嫌短,　 　 　 　 　 　 　 则嫌白,　 　 　 　 　 　 　 则嫌黑。 2. 本文的作者是　 　 　 　 。 文章生动地描写了白鹭的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的精巧, 以及　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 时的韵味,表达了作者　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的思想感情。 四、开心阅读。 ①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 田 的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳, 而它却很悠然 ∙∙ 。 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 人们说它是在望哨,可它 真是在望哨吗? ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。 那是清澄的形象化,而且具 有生命了。 ④或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ⑤———不,歌未免太铿锵了。 ⑥白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1. 选文第①②③段犹如三幅优美的画面,请你给这三幅画面各拟一个小标题。 第一幅: 　 　 第二幅: 第三幅: 2. 把文中加点的词语“悠然”换成“安稳”合适吗? 为什么? 　 3. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了　 　 　 　 和　 　 　 　 的修辞手 法,表达作者对白鹭的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的感情。 4. “不,歌未免太铿锵了。”这句话赞美了白鹭的什么特点? 　 2 　 答案全解全析　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1　 白鹭 一、1. xián√ 　 kuàng √ 　 shì √ 　 xiá √ 　 chénɡ √ 　 qiàn √ 2. (1)悠然　 (2)恩惠 (3)鹤　 韵味　 (4)适宜　 哨 3. D 二、1. 示例:秋天的风是一盒五彩缤纷的颜料。 2. 虽然白鹭不会唱歌,但是白鹭本身就是一首 优美的歌。 3. 示例:我喜欢这件连衣裙,但美中不足的是它 破了一个洞。 三、1. 雪白　 全身　 铁色　 青色　 增之一分　 减之 一分　 素之一忽　 黛之一忽 2. 郭沫若　 颜色配合与身段大小　 觅食 栖息　 飞行　 对白鹭的喜爱 四、1. 白鹭钓鱼图　 白鹭瞭望