第三单元 9 猎人海力布-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步训练方案（统编版）

RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第三单元 　 9　 猎人海力布　 　 　 一、字词积累。 1. 下列读音以及字形全部正确的一项是(　 　 ) A. 灾难 ∙ (nán)　 　 　 酬 ∙ 谢(chóu)　 　 　 崩榻　 　 　 焦急 B. 狂风怒号 ∙ (hào) 牺 ∙ 牲(xī) 复活 迟庭 C. 吞没 ∙ (mò) 飞禽 ∙ (qín) 议论 珍宝 2. 读拼音,写汉字。 (1)妈妈经常 dīng zhǔ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋我,做人要诚实,不能说 huǎng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 (2 ) 李叔叔立下 shì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 言, 他将一直坚持帮 fú 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 贫困儿童, 永不 hòu huǐ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 3. 将下面句子中加线的词语换成另一个词,保证句子的意思不变。 (1)大家都非常尊敬海力布。 (　 　 　 　 ) (2)大家看见海力布变成了石头非常悲痛。 (　 　 　 　 ) (3)他想到这里,就镇定了下来。 (　 　 　 　 ) 二、句子训练。 1. 按要求完成句子练习。 (1)小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句) 　 (2)海力布变成了石头。 (扩句,至少两处) 　 (3)听了海力布的故事,非常感动。 (用修改符号修改病句) 2. 给下列海力布的事件排出先后顺序,把序号填到括号里。 (　 　 )劝说乡亲们搬家。 (　 　 )救小白蛇得到宝石。 (　 　 )得到村子有灾难的消息。 (　 　 )自己变成了石头。 三、课文回放。 1. 根据课文内容填空。 《猎人海力布》是一个民间故事,讲述了猎人海力布为　 　 　 　 　 　 　 乡亲们的生命而 　 　 　 　 　 自己的感人事迹。 赞扬了海力布　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的高贵品质。 42 　 　 　 　 　 　 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 第三单元 2. 请完成下列人物对话。 　 　 五(1)班举行了“讲民间故事”主题班会,小刚在讲故事时,丰富了故事的细节并配上了 相应的动作和表情。 《猎人海力布》中有这样一句话:“大家看见海力布变成了石头,都非常 后悔,非常悲痛。”他在读完课文后,针对这句话在讲故事时进行了表述,但是对话没有填写 完,请根据情境把对话补充完整。 “刚才还是活生生的人,现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手摸着石头,后悔地 说:“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”老奶奶眼含热泪,看 着石头悲伤地说:“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 四、(石家庄)开心阅读。 八仙过海(节选) 有一天,八仙驾云去参加神仙会,路过东海。 吕洞宾说:“驾云过海,不算仙家本事。 咱们 不如用自家的拿手本领,踏浪过海,各显神通,你们看好不好?”众仙都说:“好!” 铁拐李第一个过海。 只见他把手中的拐杖抛入东海,拐杖像一叶小舟,浮在水面上,载着 铁拐李平平安安地到达了对岸。 这时,汉钟离拍了拍手中的响鼓说:“看我的。”随后,也把响 鼓扔进了海里,他盘腿坐在鼓上,稳稳当当地渡过了东海。 张果老笑眯眯地说:“还是我的招 数最高明。”只见他掏出一张纸来,折成了一头毛驴,纸驴四蹄落地后,仰天一声长啸,驮着张 果老踏浪而去。 张果老倒骑在驴背上,向众仙挥挥手,一会儿就到了对岸。 接着,吕洞宾、韩湘 子、何仙姑、曹国舅也都用身边带的东西做渡船,一个个平平稳稳地渡过了东海。 七位仙人到 了对岸,左等右等不见蓝采和的身影。 原来刚才八仙过海时,惊动了东海龙王的太子,他派虾 兵蟹将抓走了蓝采和,还抢去了他的花篮。 吕洞宾找不到蓝采和,又急又恼,他对着东海大声 喊道:“龙王听着,赶快把蓝采和交出来,要不,让你见识我的厉害!”太子听了勃然大怒,冲出 海面大骂吕洞宾。 吕洞宾拔出宝剑就砍,太子一下子潜入了海底。 吕洞宾哪肯放走他,他拔出 腰间的火葫芦,把东海烧成了一片火海。 龙王吓得魂不附体,忙问出了什么事。 太子只得老老 实实地讲出了事情的真相。 龙王立即下令放了蓝采和。 八位仙人告别了东海,逍遥自在地去赴神仙会了。 1. 从文中找出与下列解释对应的四字词语。 (1)比喻在各自工作中显身手。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)突然变脸大发脾气。 　 　 　 　 　 　 (3)灵魂离开了身体,形容恐惧万分。 　 　 　 　 　 　 2. 八仙指的是吕洞宾、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、