第八单元 25 古人谈读书&26 忆读书-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 第八单元 　 25　 古人谈读书　 　 　 一、字词训练。 1. 给加点字正确的读音画上“　 　 ”。 (1)默而识 ∙ (shí　 zhì)之,学而不厌,诲 ∙ (huǐ　 huì)人不倦。 (2)心既到矣 ∙ (yǐ　 sì),眼口岂 ∙ (ǎi　 qǐ)不到乎? 2. 下列对加点字的解释有误的一项是(　 　 ) A. 学而不厌 ∙ (厌烦)　 　 　 　 　 　 　 　 B. 敏 ∙ 以求之者也(勤勉) C. 心到最急 ∙ (要紧,重要) D. 是知 ∙ 也(同“智”,智慧) 二、句子练习。 　 　 在读书的过程中,我明白了很多道理。 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 是知也”告诉我们要虚心学习,不要不懂装懂;“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”告 诉我们要勤奋学习,而且要有上进心;“吾尝终日不食,终夜不寝,　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ”告诫我们只思不学是没有用的。 三、对比阅读。 【材料一】余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。 心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一, 却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。 三到之中,心到最急。 心既到矣,眼口岂不到乎? ———[宋]朱熹 【材料二】读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。 过了这一番,疑渐渐释,以 至融会贯通,都无所疑,方始是学。 读书无疑者,须教有疑,有疑,却要无疑,到这里方是长进。 ———[宋]朱熹 1. 材料一中朱熹所说的“三到”,他认为最重要的是　 　 　 　 。 2. 材料一强调读书的观点是　 　 　 　 　 　 ,材料二强调的读书方法是　 　 　 　 　 　 。 3. 下列对两则材料分析有误的一项是(　 　 ) A. 材料一中作者先论述了自己的观点,再从否定的角度阐述三者的关系。 B. 材料一中最后一句话用设问句式强调“口到”的重要性。 C. 材料二告诉我们读书时要有批判精神。 4. 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”在你心中,书是 　 。 5. 你还有哪些关于读书的好方法? 请写出两条。 (1) 　 (2) 　 77 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第八单元 　 26　 忆读书　 　 一、字词积累。 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(　 　 ) A. 斩 ∙ 首(zhǎn)　 　 　 凯 ∙ 旋(kǎi)　 　 　 　 B. 水浒 ∙ 传(xǔ)　 　 　 舅 ∙ 父( jiǜ) C. 地煞 ∙ (chà) 荡寇 ∙ 志(kòu) D. 呻 ∙ 吟(sēn) 烦琐 ∙ (suǒ) 2. 看拼音,写字词。 (1)我认真地读完了这本 bào kān 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,并给爸爸 jiǎng shù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋了那篇感 人的报道。 (2)我被他 zhì pǔ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的语言吸引了。 3. 将下列成语补充完整,再根据语境填入合适的词语。 (　 　 )( 　 　 )无味　 　 　 　 　 一(　 　 )半(　 　 ) 　 　 　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )如生 无(　 　 )而(　 　 ) 　 　 　 　 　 兴(　 　 )盛(　 　 ) 　 　 　 　 　 真(　 　 )实(　 　 ) (1)我们要扎扎实实学知识,不能(　 　 　 　 　 )。 (2)《水浒传》中(　 　 　 　 　 )的人物形象,让人印象深刻。 二、句子训练。 1. 因为看《三国演义》引起了章回小说对我的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤 其欣赏。 (修改病句) 　 2. 照样子,写句子。 例:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍好比　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、综合实践。 　 　 五(1)班要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动,请你参与其中。 1. 为了更好地宣传此次活动,请你拟写一条标语。 　 2. 请你围绕活动主题,仿照活动一,再设计两个活动。 活动一:举办读书报告会 活动二:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 活动三:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 87 　 　 　 　 　 　 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 第八单元 3. 请你选择一本你喜欢的书,完成下面的读书资料卡。 书名: