第六单元 20 陀螺-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步训练方案（统编版）

RJ 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第六单元 　 20　 陀　 螺　 一、勇闯字词关。 1. 用“ \”划去加点字的错误读音。 预 ∙ 报(yǜ　 yù)　 　 　 　 　 否 ∙ 则( fǒ　 fǒu) 旋 ∙ 转(xuàn　 xuán) 挂画框的铁钉 ∙ (dīng　 dìng)松了,妈妈又钉 ∙ (dìng　 dīng)了一下。 2.读句子,写汉字。 (1)在这部作 pǐn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋中,他演小 chǒu 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋这一角色。 (2)我们最值得 zì háo 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的是在 shī bài 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋之后,仍然能爬 起来。 3. 补充词语,并完成练习。 得(　 　 )应(　 　 ) 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )旗鼓　 　 顾 ∙ (　 　 )思(　 　 ) 手(　 　 )足(　 　 ) 　 　 不(　 　 )不(　 　 ) 　 　 兴致(　 　 )( 　 　 ) (1)加点的字“顾”在字典中的解释有:①回头看,泛指看;②照管,注意;③商店 或服务行业称来买货物或要求服务的;④拜访。 给下面词语中的“顾”字选 择正确的解释: A. 顾 ∙ (　 　 )思(　 　 ) 　 　 　 　 ;B. 三顾 ∙ 茅庐　 　 　 　 ;C. 顾 ∙ 客　 　 　 　 。 (2)任选一个词语造句。 　 二、智夺句子旗。 1. ( 　 　 )嵌上滚珠,(　 　 )钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽 打,在冰面上旋转、舞蹈。 (1)在括号内填上恰当的关联词语。 (2)仿写句子,用上相同的修辞手法。 　 06 　 　 　 　 　 　 RJ 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第六单元 2. “大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的‘鸭蛋’则不动声色地闪躲。” 对这句话理解错误的一项是(　 　 ) A. 这句话运用了拟人的手法,生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。 B. 这句话写出了“我”斗陀螺的技巧,不动声色,巧妙取胜。 C. 表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。 D. 为后文“我”的陀螺取得胜利作铺垫。 三、智慧阅读林。 陀　 螺(节选) ①我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。 于 是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。 为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。 然而一个孩子无论如何是削不出高 质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子 一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 ②这种懊恼终于引起了长辈的注意。 我的叔叔,一位很有童心的年轻民警, 答应在我生日那天送我一只陀螺。 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 象着那只陀螺英武的风姿。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1. 对片段中“我”的心情概括最恰当的一项是(　 　 ) A. 难过—懊恼　 　 　 B. 懊恼—期待　 　 C. 悲伤—期待　 　 D. 悲伤—懊恼 2. 片段中“废物利用”加了引号,其作用是(　 　 ) A. 表示否定和讽刺 B. 表示引用 C. 表示特定称谓 D. 表示特殊含义 3. 对画“　 　 ”的句子理解最恰当的一项是(　 　 ) A. 写出了“我”渴望得到快乐　 　 　 　 B. 写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情 C. 表明“我”极具童心 D. 写出了“我”很想学习削陀螺 4. 画“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”的句子写出了 　 。 5. 课文中比赛玩陀螺的场景描写生动有趣,让人如临其境。 你和同学玩过什么游 戏呢? 请写一写吧。 　 　 　 16 RJ 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第六单元 　 语文园地(六) 　 　 　 一、下列加点字注音不完全正确的一项是( 　 　 ) A. 韭 ∙ 菜( jiǔ)　 芋 ∙ 头(yù)　 　 　 　 　 B. 暴露 ∙ ( lù)　 哄 ∙ 笑(hōng) C. 唉 ∙ 叹(āi) 吁 ∙ 哩哩哩(xū) D. 胳膊 ∙ (bó) 衣襟 ∙ ( jīn) 二、填入下面句子中的惯用语,正确的一项是( 　 　 ) 这次班会活动,一向胆小的小明同学　 　 　 　 地　 　 　 　 ,承担了主持 人的角色。 A. 开绿灯　 碰钉子　 　 　 B. 破天荒　 敲边鼓　 　 　 C. 破天荒　 挑大梁 三、下列关于批注说法错误的一项是(