第六单元 18 牛和鹅-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步训练方案（统编版）

RJ 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第六单元 　 18　 牛和鹅　 一、勇闯字词关。 1.用“ \”划去下列加点字的错误读音。 (1)爸爸说:“这是我开车以来,最倒 ∙ (dǎo 　 dào)霉的一次倒 ∙ (dǎo 　 dào) 车 入库。” (2)我的哭叫惹怒 ∙ (nù 　 nǜ) 了这只老雄鹅,它扇 ∙ ( shàn 　 shān) 动翅膀来扑 打我。 2.看拼音,写字词。 (1)张明虽然身体不好,但是他 pínɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋着 wán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋强的毅力坚持学习,有 时 shèn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋至读书到深夜,天微微亮时,才 hūn hūn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋沉沉地 睡着。 (2)那只小羊虽然伸长了 bó zi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,但仍吃不到树上的叶子,急得“咩 咩”直叫,看样子 dà gài 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋是太饿了吧! 3. 词语填空。 (　 　 　 　 )的孩子　 　 　 ( 　 　 　 　 )的汉子　 　 　 ( 　 　 　 　 )的鹅 (　 　 　 　 )地走过去　 　 飞快地(　 　 　 　 ) 　 　 　 轻轻地(　 　 　 　 ) 二、智夺句子旗。 1. 牛是怕人的。 　 　 我们看到牛,一点儿不害怕。 (用关联词连成一句话) 　 2. 鹅有什么可怕的! (换一种说法,保持意思不变) 　 65 　 　 　 　 　 　 RJ 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第六单元 三、智慧阅读林。 金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的! 看把你吓成这样。” 我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!” 金奎叔说:“让它这样看好了! 可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答 应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。 记着,霖哥儿,下次可别怕它们。” 　 　 我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。 有什么 可怕的! 虽然它把我们看得比它小,可我们实在比 它强啊! 怕它干吗? 果然,我不怕它,它也不敢咬 我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇 摆摆走开了。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 通过“嘎嘎叫” “扇几 下翅膀” 等词语我体 会到: 　 　 看到牛,我也不再无缘无故欺负它了。 我觉得虽然它把我们看得比它大,可 我们平白地去欺负它干吗? 直到现在,我还记着金奎叔的话。 1. 读文中画“　 　 ”的句子,将方框内的批注补充完整。 2. 小天读完文段,对“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!”作了一 条批注:这句话告诉我们可以从另一个角度看问题。 这是从( 　 　 )的角度作 的批注。 (填序号) A. 探讨启示　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 提出疑问 C. 点评写法 D. 记录体会 3. 小玉读完文段,作出了一个疑问类批注:作者为什么一直记着金奎叔的话? 请 你帮她解答这个疑问。 　 　 75 您也来爬天都峰?” 5. C　 【解析】作者最后唤回了猎狗,是因为 他被老麻雀的爱感动了。 6. A. 发　 B. 离　 C. 奈　 D. 脚 (1)示例:生机勃勃　 怒气冲冲 (2)①B　 ②C 7. (1)爸爸听了,笑着说,我们这一老一小 真有意思, 都会从别人身上汲取 力量。 (2)我们要保持公共场所的环境卫生。 (3)我被老爷爷的勇气鼓舞了。 (4)猎狗难道不是个庞大的怪物吗? 二、1. 暑假的一天 　 古城的景区 　 “我”、放纸 鹤的小孩　 租　 “丢”　 找 2. ⑥②③④①⑤　 3. B 4. 示例:“端详”指仔细地看,在文中指作者 仔细地看这只可爱的纸鹤。 因为作者被 孩子善良又聪明的举动打动,由衷地感 激孩子这样智慧的善举。 三、写作提示:在生活中你会遇到很多事,高兴 的、苦恼的、难过的等,选择一件让你印象 深刻的事,重点突出“深刻”,然后按照事情 的发展顺序写,先写这件事是怎样发生的, 再写这件事的全过程是怎么样的,最后写 这件事的结果。 中心要明确,且文章主题 具有一定的指导意义或给人以启迪。 18　 牛和鹅 一、1. (1) dào 　 dǎo 　 (2) nǜ 　 shàn 2. (1)凭　 顽　 甚　 昏昏　 (2)脖子　 大概 3. 顽皮　 结实　 神气十足 悄悄　 走过来　 提起来 二、1. 因为牛是怕人的,