第七单元 22 读不完的大书-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年三年级语文上册同步训练方案（统编版）

RJ 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第七单元 　 22　 读不完的大书　 一、字词基础乐园。 1. 读句子,根据拼音写词语。 　 　 池塘边的一棵 lí shù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 上有两只小 má què 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋在叽叽 喳喳地叫着,树下一群小 mǎ yǐ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋正在搬家,它们井然有序地忙碌着。 2. 用“√”画出加点字的正确读音。 盘旋 ∙ (xuán　 xuàn)　 　 　 敬佩 ∙ (pèi　 fèi)　 　 　 　 　 竹笋 ∙ (sún　 sǔn) 一副 ∙ ( fù　 fú) 爽 ∙ 快(shǎng　 shuǎng) 仅 ∙ 有( jǐ　 jǐn) 3. 比一比,组词语。 读(　 　 　 ) 续(　 　 　 ){ 　 　 　 旋(　 　 　 ) 放(　 　 　 ){ 　 　 　 副(　 　 　 ) 福(　 　 　 ){ 　 　 　 册(　 　 　 ) 删(　 　 　 ){ 4. 按要求完成词语练习。 (1)照样子,写词语。 叽叽喳喳　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)补全下列词语。 (　 　 )然(　 　 )序　 　 超凡(　 　 )( 　 　 ) 　 　 秋(　 　 )气(　 　 ) 二、句子与积累运用。 1. 按要求写句子。 (1)当两军对垒时,蚂蚁那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。 (改为反问句) 　 (2)世界万物,不仅 ∙∙ 好玩,还 ∙ 让人沉思和遐想。 (用加点的关联词语造句) 　 2. 本文题目为《读不完的大书》,“大书”是指　 　 　 　 　 ,作者用这个题目是想说 明 　 。 三、阅读短文,回答问题。 (一)(洛阳)课内阅读。 我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。 竹子长得快,雨后春笋, 一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔 66 　 　 　 　 　 　 RJ 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 第七单元 的细语。 池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗 的样子。 在秋高气爽的日子里,它(倒影　 倒映)在池塘的水中,小鱼在(倒影　 倒映)间游玩,又是另一种境界。 1. 在括号里选择合适的词语画“√”。 2. “微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。”这句话把竹子当成了人来写,好 像是我的小伙伴,跟我有说不完的话,写得多有意思啊! 文段中还有这样的句 子,请找出一句,抄写在下面的横线上,并写写你的感受。 句子: 　 感受: 　 (二)(平顶山)课外阅读。 一片美丽的红枫叶 青蛙先生有一本心爱的书。 这本书的名字叫《绿色的童话》。 青蛙先生非常喜爱这本书,这里的每一篇童话,都像一块又香又软的小蛋 糕,或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。 他舍不得把这些故事一下子都读完, 就像有了好东西,不能一下子都吃掉一样,他每次只读一两个。 因此,青蛙先生 非常想有一张小书签,看到了哪一页,就把书签夹在哪一页,这样又方便,又有趣。 午后散步的时候,青蛙先生发现,池塘边上有一片红红的枫叶。 红枫叶飘落 在青草地上,它有五个细小的“手指”,就像一个红润润的小巴掌,用它来做书签 棒极了。 青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时,他才发现,有一条小蜥蜴,正躲在 红枫叶下睡午觉呢。 枫叶下面又阴凉,又安静。 青蛙先生轻轻地说了声:“对不 起。”把红枫叶轻轻地放回原处。 回到家里,青蛙先生还在一直想着那片漂亮的红枫叶,他的童话书里,就是 缺少这样一张书签…… 1. 短文主要写了(　 　 )。 A. 青蛙先生有一本心爱的书———《绿色的童话》。 B. 青蛙先生喜欢读书,他每天读一篇故事,用红枫叶做书签,读得很高兴。 C. 青蛙先生想用红枫叶做书签,可那是小蜥蜴的被子,他为了不打扰小蜥蜴午 睡,没有拿走红枫叶。 2. “红枫叶飘落在青草地上,它有五个细小的‘手指’,就像一个红润润的小巴掌, 用它来做书签棒极了。”应该读出怎样的语气? (　 　 ) A. 平静　 　 　 　 　 B. 紧张　 　 　 　 　 C. 高兴 3. 读读短文的结尾,故事还会怎么发展呢? 我猜测: 　 　 76 它时而温柔可亲,时而淘气顽皮,真是可 爱。 第六单元追梦过关检测 一、1. 风景优美　 海滨　 街道　 巨大　 宝库 2. yì 　 guì 　 zǎi 　 qìn 　 3. 载√　 　 渔 √　 　 境 √ 栽 √　 　 鱼 √　 　 镜 √ 　 　 脑 √ 恼 √ 二、1. 闪闪　 茏茏　 群　 丰富　 实实　 密 (1