第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年三年级语文上册同步训练方案（统编版）

RJ 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第二单元 　 5　 铺满金色巴掌的水泥道　 一、字词基础乐园。 1. 给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。 水洼 ∙ (wō　 wā)　 　 　 增 ∙ 加(cēng　 zēng)　 　 　 皮靴 ∙ (xiē　 xuē) 铺 ∙ 满(pū　 pù) 规 ∙ 矩(kuī　 guī) 棕 ∙ 色(zōng　 zhōng) 2. 读句子,写字词。 (1)我走在 yuàn qiánɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋外的 shuǐ ní dào 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋上。 它像 pū 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋上了一块彩色的地毯,并且是一块 yìn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 着落叶图案的地毯。 (2) 它 们 pái liè 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 得 并 不 guī zé 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 甚 至 有 些 líng luàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 3. 给下列字加上偏旁组成新字再组词。 尼　 　 　 (　 　 　 　 )　 　 舌　 　 　 (　 　 　 　 )　 　 非　 　 　 (　 　 　 　 ) 尺　 　 　 (　 　 　 　 ) 宗　 　 　 (　 　 　 　 ) 夫　 　 　 (　 　 　 　 ) 4. 照样子,写词语。 亮晶晶(ABB 式)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 金黄金黄(ABAB 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 闪闪发光(AABC 式) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二、句子与课文理解。 1. 啊! 多么明朗 ∙∙ 的天空。 (用加点词语造句) 　 2. 《铺满金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”指的是(　 　 )。 A. 画家画的画儿　 　 　 B. 孩子们的手印　 　 　 C. 法国梧桐树的落叶 3. 下列说法有误的一项是(　 　 )。 A. 《铺满金色巴掌的水泥道》标题运用比喻的手法,体现了秋雨后铺满梧桐叶的 水泥地的美丽。 B. “水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句话把“彩色的地毯”比作“铺满梧桐 叶的水泥道”,写出了落叶很多、很厚,并且颜色鲜艳、美丽。 21 　 　 　 　 　 　 RJ 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 第二单元 C. “凌乱”在课文中的意思是(用课文中的一句话解释):排列得并不规则,由此可 见“凌乱”的反义词是规则。 三、阅读课内外片段,完成练习。 (一) 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。 我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧 　 这多像两只棕红色的小鸟 　 在秋天金黄的叶丛间 　 愉快地蹦跳着 　 歌 唱着 　 1. 在文中“ 　 ”内填入合适的标点符号。 2. 文段中“两只棕红色的小鸟”指的是　 　 　 　 　 　 ,从中我们可以体会到作者 　 　 　 　 　 　 　 　 的心情。 (二)(许昌)秋天来到我家院子里 我家的院子四周围着矮矮的白色围墙,院内种着各种花草树木,中间有一条石 径,通向我家的住房。 院子外面有一幢幢房屋,远处耸立着高大挺拔的树木。 秋季里的一天,我和林林在树下做完功课,沿着石径走到院子里。 迎面吹来一 阵秋风,使人觉得气爽神怡。 再往前几步,一簇簇的菊花呈现在我们面前,它们争艳 斗丽,有白的、红的、墨绿的,大大小小,色彩斑斓。 我俯下身子, 凑近花丛闻了闻, 一股清香顿时沁入我的心脾。 菊花旁边是一排冬青树,经过几阵秋雨的洗涤,越发 显示出它们旺盛的生命力,一片片树叶绿得发亮,真是名副其实的“冬青”。 右边的 柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 这些红得透亮的柿子,像一个个小红灯笼,在繁密 而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。 我偶尔抬头,啊! 天空多么高,多么蓝! 一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动 着,好像留恋着人间美丽的秋色,不愿离去。 靠着围墙边的几棵青松,在阳光下更加 郁郁葱葱,生气勃勃。 我还看见在青松旁边的几棵红枫呢! 那经霜的枫叶火红火 红的,好似天边飘落下来的一片红霞。 秋色多浓呀! 我家院子里一派迷人的秋色,哪怕看一眼,准叫你心醉! 1. 照样子,填写词语。 例:一(条)石径　 　 　 　 一(　 　 　 )房屋　 　 　 　 一(　 　 　 )秋风 2. 短文中表示“名声或名义和实际相符”的成语是　 　 　 　 　 　 　 　 。 3.