5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 教学目标 情感、态度与价值观目标：树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感，为国家乃至世界承担起更多的责任，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 能力目标：在交往中探索世界，培养面对困难的品格；掌握面对机遇和挑战时应具备的品格和应对的方法，并能运用于学习生活加以历练。 知识目标：知道世界是多彩的，每个人都是世界中的一员，懂得个人与世界的关系。 1、我们怎样认识多彩的世界？ 2、青少年走向世界的意义？ 学习目标： 3、我们为什么要为世界添光彩？ 4、我们怎样为世界添光彩？ 阅读 1.我们是如何走向世界的？ 课堂 运用你的经验 我 家庭 学校 社区 国家 更广阔的世界 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更为广阔的世界。 更广阔的世界 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（P54 D1） 我、家庭、学校、社区 国家 运用你的经验 结合上图，谈谈你的交往范围的变化： 1、怎样认识多彩世界中的我？ P54 国外留学 参加国际大赛 外出教学，传播中华文化 参加自愿者活动 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 探究与分享 互联网在增加生活便利性的同时，也容易把人限制在电脑前，限制在固定的住所中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅着”不是挺好吗？ 你如何评价上述观点？ 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 2、我们应该如何面对世界带来的多重挑战？ （1）我们在交往中，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （2）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我革新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 ③a我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。b我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。c面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。d我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。（P56 D1） 1、怎样认识多彩世界中的我？ P56 我们为什么要走向世界？ 1、怎样认识多彩世界中的我？（我们是怎样走向世界的？） ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（P54 D1） ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（P55 D1） ③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。（P56 D1） P54-56 （1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长； （2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量； （3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题； （4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.我们走向世界有何意义？ 第二框目 我为世界添光彩 请你列举几个中国公民为世界做贡献的实例。 当前，多国疫情仍在持续恶化。新冠病毒奥密克戎变异株目前已成为全球流行的主导毒株，与德尔塔变异株相比，奥密克戎变异株的传播力和隐匿性更强，这给全球疫情防控增加了难度。 习近平主席指出：“在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显。” ① 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 3.我们为什么要为世界添光彩？P56-P57 中国公民为世界做贡献 中国驻马里的维和部队 周树森在新加坡执教 中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术 帮助外国人学剪纸 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都会对世界产生影响。 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互