第一单元1.6《加快溶解》（课件）三年级上册科学教科版

6.加快溶解 教科版三上《水》单元 一、聚焦 我们有什么方法可以加快食盐在水中的溶解? 清水 食盐 二、探索1:如何进行实验 思考:我们有什么办法可以知道用热的水(提高水的温度)、用玻璃棒搅拌可以加快食盐的溶解? 对比实验:只能改变一个条件 热水 冷水 水量相同 盐量相同 食盐 食盐 温度高 温度低 探究什么就改变什么。 其他都相同,不变化。 二、探究2:温度与溶解快慢的关系 探究2:温度与溶解快慢的关系 实验要求 1.小组合作 2.分步进行 3.及时记录 相同条件 不同条件 溶解快慢 1号杯 ①食盐质量, ②水的质量, ③同时将食盐倒入水中 2号杯 热水 冷水 快 慢 实验结论 其他条件相同时,温度与溶解快慢有关,升高水的温度_加快溶解 能 温度相同,等量的水 等量食盐 搅拌棒1根 二、探究3:搅拌与溶解快慢的关系 探究2:搅拌与溶解快慢的关系 实验要求 1.小组合作 2.分步进行 3.及时记录 相同条件 不同条件 溶解快慢 3号杯 ①食盐质量相同,②水的质量相同 ③温度相同, ④同时将食盐倒入水中 4号杯 搅拌 不搅拌 快 慢 实验结论 其他条件相同时,搅拌与溶解快慢有关,搅拌_加快溶解 能 三、研讨:影响食盐溶解快慢的因素有哪些? 小结:通过提高水的温度和搅拌,能够加快食盐在水中的溶解速度。 冷水和热水 搅拌和不搅拌 四、拓展 影响食盐溶解快慢的因素不止两个,请在课后用今天所学的方法,继续寻找影响食盐溶解快慢的因素。 思考:如果要让食盐更快地溶解在水中,还可以怎么做? 1.加热并搅拌 2.切碎...... 【作业设计】 1.在做对比实验时,我们可以改变( )条件。 A.一个 B.两个 C.三个 2.在做“温度与溶解快慢关系”实验时,需要改变的条件是( )。 A.水的温度 B.搅拌情况 C.食盐的多少 3.下列各种措施中,不能加快食盐溶解的是( )。 A.搅拌 B.用热水 C.加盐 $$