精品解析：陕西省商洛市洛南县洛南中学2022-2023学年高二3月月考语文试题

可学科网 20222023学年度第二学期第一次月考高二语文试题 (全卷满分150分，考试时间150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(21分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在著名科学家李政道倡导、中华国际科学交流基金会发起下，“科学与艺术委员会”成立了。这一委员 会以科学与艺术融合、推动科学与艺术繁荣发展为使命，得到了科学家、艺术家的大力支持和响应。 法国作家福楼拜说过，科学与艺术总是在山顶重逢。古希腊艺术家根据数的规律，赋予艺术品比例上 美的和谐。例如，黄金分割比例是西方古典主义美学的基石，到文艺复兴时期，艺术家将其体现为光影、 焦点透视、人体解剖学等科学原理和写实技法，从达·芬奇的许多机减发明手稿中就能看到科学与艺术完 美结合的影子。无论是科学教有领域所提侣的STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教育理念，还是艺 术领域对艺术和技术结合的诸多尝试，都是在同源中寻找更多交叉与融合的可能性。 在科学教育中，科学与艺术的结合要扎扎实实地进行实践与尝试。尤其在自然科学类博物馆，积极开 展基于真实情境下的科学与艺术融合的体验，从审美和艺术层面扩大科学教有的影响。如上海科技馆联合 多家博物馆、高校科研院，共同主办了“一带一路”科技文化展之“青出于蓝青花瓷的起源、发展与交流” 展。该展览不仅呈现了青花瓷的发展脉络、文化内涵、艺术鉴赏等，同时关注了青花瓷制瓷与科学研究的 发展，为公众呈现了科学与艺术交融的“青花盛宴”。又如，中国科技大学梁球老师拍摄了《美丽化学》 系列视频，从艺术角度阐释了科学之美，让更多孩子在科学启蒙阶段就爱上化学。还有一些艺术家与科学 家、音乐家合作，把气象数据改编成乐谱进行表演，用数据可视化的艺术方法呼吁人们关注气候变化。 要融合普及，更要加大投入支持。近几年，国家对各美博物馆的投入力度很大，但是博物馆的教育服 务和人才培养还没有限上步伐。当前博物馆教育进行科学与艺术的融合，最大瓶颈就是缺少一就既能准确 传递知识，又能跨界融合、引导公众去动手、理解和体悟的教育人员。因此，相关部门首先要加大对博物 馆教育人员、展示设计人员的培训和培养，帮助他们打破科学与艺术之间思维惯性的屏障：其次，博物馆 要积极争取各类社会资源，开展各种跨界合作，打开博物馆教育的新视野：最后，博物馆应积极发展覆盖 第1页/共8页 学科网 6⊙组卷网 高端人才的专业化师资队伍，弥补现有人才队伍的短板。 让专业的人千专业的事，也让喜爱的人参与跨界的事。例如，中国科学院的张双南教授除了给研究生 讲授高能物理方面的专业课程，还开设了《科学方法与美学》课程，备受欢迎。博物馆就应该积极寻找这 样的跨界科学家，用专业与热情弥补不足、放大长处。可以说，避免博物馆晨示的同质化，尝试与艺术家、 科学家和优质社会机构的跨界合作，不失为自然类博物馆晨示创新的一大趋势。 (摘编自宋娴《让科学与艺术跨界融合》) 1,下列关于原文内容理解和分析，不正确的一项是() A“科学与艺术总是在山顶重逢”在文中实际指科学与艺术之间存在一种融合、促进的关系。 B.黄金分割比例、达·芬奇的许多机械发明手稿都属于艺术领域对艺术和技术结合的尝试。 C.科学与艺术融合恰当就可以用直观生动艺术方法呈现科学，更容易让人们理解和接受。 D.博物馆要进行创新，必须让科学家与艺术家进行合作，从而参与到博物馆教育服务工作中。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A文章第一段以“科学与艺术委员会”的成立交代了背景，引出相关论题：第二段则进行举例阐释。 B.文章举青花瓷展、《美丽化学》视颍的例子支撑了科学与艺术的结合要进行实践与尝试的论点。 C.文章最后一段提出观点后再用具体事例进行佐证，并为博物馆的发展指出了比较合理的方向。 D.文章后三段提出解决方法，论证了本文的中心论题一博物馆中的科学与艺术的融合，思路清晰。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是() A.相关部门要加大对博物馆教有人员的培训和培养，是因为他们无法打破思维惯性的屏障。 B.博物馆寻找跨界科学家，既能满足部分人才的兴趣，又能避免展示同质化，推动创新发展。 C.近几年，国家为促进科学与艺术的融合，加大了对各类博物馆的社会资源投入、人才培养。 D.作者认为科学领域和艺术领域有共通之处，在融合过程中，科学是基础，艺术是锦上添花。 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小趣。