5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 01 丰富的情感 看了以下图片你有哪些情感体验？ 地 震 领 奖 阅 兵 玻璃栈道 九寨沟 母子 亲情 师生情 同学情 （1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 1.我们为什么需要丰富的情感？ 一、丰富的情感 对动物的关爱 对自然的亲近 对祖国的热爱 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活； 课堂笔记 一、我们为什么需要情感？（p43） ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 思考：情感和情绪有哪些区别与联系呢？ 结合视频思考：观看完北京冬奥开幕式以二十四节气倒计时的方式短片你的情绪是怎样的？有哪些情感体验？ 兴奋 爱国情感 激动 女排夺冠 思考：国歌奏响时，女排队员情绪是怎样的？反映了怎样的情感体验？ 兴奋 激动 荣誉感 自豪感 成就感 （1）不同意，独特，穿奇装异服，盲目从众。 2.情感与情绪的关系（联系和区别）P43 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别：情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪 情感 积累和发展 不断强化 相对稳定 短暂 不稳定 “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民” 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 说一说 讲授新课 赏诗词，识感情： 探究与分享P43 1.右边古诗词表达了怎样的情感? 2.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达? 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ---屈原《离骚》 忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ---范仲淹《岳阳楼记》 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。 ---王昌龄《从军行》 体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情 体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ---文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ---秦观《鹊桥仙》 表达对爱的信任与坚守 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ---李商隐《无题》 表达无私奉献的情感 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ---王维《送元二使西安》 表达亲密的友情 人的情绪是 复杂多样的 正义感/道德感 胜任感 责任感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 我们的情感也是复杂的。 3、情感的分类？ 爱 自卑感 道德感 安全感 按层级分 按体验分 基础情感 高级情感 正面体验 负面体验 基础性情感：如安全感 高级情感：如道德感 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：如敬畏感 探究二：情感的作用 情感作用方向：正面情感、负面情感、正负混杂情感 情感价值层次不同：基础性情感、高级情感 (1)情感是我们的精神需求，我们的成长离不开情感。 《不老人生-钟南山》，真正了解他的敢医敢言 责任感、仁爱之情 曾经有人问钟南山，你工作的动力是什么？ 钟南山说：“我的动力来自疾病对生命的威胁。” 你能感受到钟南山院士怎样的情感？这样的情感对他的医学事业有什么作用？ (2)情感影响对人对事的态度、观念、促使做出选择和行动。 钟南山院士摒弃旧的治疗观念，探索出降低发病率的有效方法。 这对你认识情感的作用有什么启发吗？ (3)情感激发创造力，有助于更加全面的观察事物、探索未知。 观看视频：我对妈妈的情感 为什么“我”对妈妈的情感发生了变化？ (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 4、情感的作用：书本44-46页 (1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 (3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 (4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩