数学好玩～第八单元 认识小数-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年三年级上册数学考点梳理手册（北师大版）

考点梳理手册 数学好玩 考点梳理 考点1搭配中的学问 重点 提示1 1.用按顺序一一列出的方法解决各种搭配问题。 解决搭配问题时，要按照 ◆提示1 一定的顺序进行思考，不 重复，不遗漏地找出所有 例妙想有2双不同的鞋子和4双不同的袜子，任选一 的搭配方法。 双鞋子和一双袜子，有多少种不同的搭配方法？ 用△表示鞋子，用表示袜子，画出示意图如下： 一共有8种不同的搭配方法。●技巧1 技巧1 2.学会按一定的顺序思考和解决问题。 简单的搭配，一般先从其 中项目少的一方确定一个 例填空：从学校经过少年宫到动物园一共有( 项目，分别与另一个项 条路可以走。 进行不同的搭配，然后换 一个项目分别与另一方的 不同项目进行搭配，最后 学校 数出数目即可。 少年宫D 动物园 方法一：逐条数一数 A→C A→D A→E B→C B→D B→E 一共有6条路可以走。 拓展1 方法二：搭配连一连 在探索用不同方式表示搭 配方法的过程中，初步培 养符号意识。 一共有6条路。 ●拓展了 E 考点梳理时习卷数学 26 三年级上册BS 数学三年级上册BS 考点2时间与数学 重点 技巧2 1.共同休息日。用集合圈表示共同休息日的方法。 在日历中，每行中左右相 2.日历中的规律。●技巧2 邻两个数相差1，每列中 上下相邻两个数相差7， 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 任意框选的4宫格或9宫 1 2 3 格中，斜向的2个数或3个 x 5 6 7 8 9 10 数的和相等。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 14 15 例从上到下、从左到右、斜着观察 15 21 22 比14多1,22比21多1；21比14多7,22比15多7,14+ 22=36,15+21=36。 易错探析 易错点 举一反三】 计算共同休息日时弄错间隔时间。 易错点 填空。 例题 聪聪和明明在同一个学 填空：小猴子每4天洗一次澡，小兔子每3天洗一次澡， 校。聪聪每4天去一次学 校图书馆，明明每6天去 小猪每6天洗一次澡，9月1日它们同时洗澡，它们下 一次学校图书馆。7月2日 一次同一天洗澡是( )0 他们同时去学校图书馆， 分析9月1日它们同时洗澡，小猴子每4天洗一次澡， 下一次同一天去学校图书 馆是( )月( 那么接下来小猴子洗澡的日期是5日、9日、13日、17 日。 日、21日、25日、29日.同理列出小兔子和小猪的洗澡 日期，即可找到它们下次同一天洗澡的时间。 答案9月13日 答泰见本页 营举一反三答案 IL学器 考点梳理时习卷数学 27 三年级上册BS 考点梳理手册 第八单元认识小数 考点梳理 考点1小数的意义和读写 重点 1.像3.15,0.50,1.06,6.66…这样的数，都是小数，其中 拓展1 “”叫作小数点。拓展1 一个小数的小数点后面有 2.小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数 几位数字，这个小数就是 几位小数。 部分组成。 3.小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，整数部 分是0的，就读作零；小数点读作点；小数部分 按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数字，每 一个0都要读出来。提示1 提示1 例 7.25 读数时，小数部分的每一 小 个0都要读出来，同样的 7.25读作：七点二五 数字在不同的位置，表示 点 的意义也不同。 300.03 小 300.03读作：三百，点零三 点 4.把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数时， 有几元就在整数部分写几，然后点上小数点，有几角就 在小数点后第一位写上几，有几分就在小数，点后第二 提示2 位写上几；哪一位上没有数就要写0占位。 小数后面有单位时，要先 确定单位是什么，才能分 提示2 辨小数部分每一位所代表 的意义。 例元角分 2.22元=2元十0.2元十0.02元 2个2个 2个 1元1角 1分 考点梳理时习卷数学 28 三年级上册BS 数学三年级上册BS 考点2小数大小的比较 重点 比较小数大小的方法： 方法一：将以元为单位的小数转换为以角为单位的整 数来比较。 提示3 方法二：以整元为标准，将这两个小数分别与整元 将几个小数排序时，要注 比较。●提示3 意排序要求是从大到小， 还是从小到大。单位不统 例 4.9元5.1元 一时，要先把单位换统一， 4.9元=4元9角 4.9元比54.9元是4元多， 再进行排序。 =49角； 元少，5.1元5.1元是5元多。 5.1元=5元1角 比5元多。 4比5小，所以4.9 =51角。 所以4.9元 元比5.1元少。 49<51 比5.1元少。 所以4.9元比 5.1元少。 考点3小数的不进位加及不退位减 重点 拓展2 竖式计算小数不进位加及不退位减时，先把小数点对 计