2.1 位置（同步练习）五年级上册数学人教版

2.1 位置 同步练习 一、单选题 1．点M（4，1），N（4，8），O（6，8）在同一幅方格图中，顺次连接M、N、O、M，围成的图形是（　　）。 A．直角三角形 B．锐角三角形 C．等边三角形 2．“”的下一步不能走到的位置是（　　） A． B． C． 3．如图中每个小方格的边长是50米，欢欢从O点出发，往正东方向走100米，再往正北方向走100米后到达E点。如果O点所在的位置可以用数对（3，2）表示，那么E点的位置用数对表示是（　　） A．（1，0） B．（1，4） C．（5，4） 4．在同一平面内，数对（4，6）和（7，6）表示的位置在（　　）。 A．同一行 B．同一列 C．无法确定 5．王刚的座位用数对（3，5）表示，如图，他后面同学的座位用数对表示是（　　） A．（3，6） B． C． D． 二、判断题 6．在一张方格纸上点（4，5）和点（6，5）在同一行上。（　　） 7．小刚的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他们是同桌。（　　） 8．小明的座位是第三列第五行，用数对表示是（3 ，5）。（ ） 9．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是（12，6），那么小刚的正前方有12个观众。（　　） 10．教室里小芳的位置用数对表示是（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）或者是（5，7）来表示。（ ） 三、填空题 11．如果点A用数对表示为（2，7），点B用数对表示为（2，2），点C用数对表示为（5，2），那么三角ABC是一个　 　三角形。 12．李明在班里的位置用数对表示是（8，7），他坐在教室的最后一排的最后一个位置。李明的班里有　 　排，每排有　 　人，全班有　 　人。 13．如图是小冬家所在街道示意图，人民公园位于点（　 　，　 　），向北走600m到达电影院；图书馆与这两处距离相等，位于点（　 　，　 　） 14．王亮坐在第3组第5桌，用数对表示是（3，5），小明和他同组，坐在第一桌，用数对表示小明的座位是　 　。 15．小亮坐在教室的第3列、第5行，用数对表示是（3，5）。小丽在教室的位置用数对表示是（2，7），她坐在教室的第 　 　列、第 　 　行。 四、解答题 16．一辆汽车现在的位置是（3，3），向东行驶5小时后，汽车的位置是（13，3）。 （1）在图中分别用点A、B标出汽车两次所在的位置。 （2）如果图中每格的边长代表40千米，那么这辆汽车每小时行驶多少千米？ （3）如果汽车从位置（13，3）再向北行驶160千米，这时汽车所在的位置在图中用点C表示。 （4）这时汽车一共行驶了多长时间？ 17． （1）体育馆的位置用（2，6）表示，请你用数对标出以下建筑物的位置：邮局　 　，医院　 　。 （2）明明家在学校以东200m，再往北300m处，请你用数对表示出他家的位置是　 　。 （3）周日丽丽的活动路线如下： （0，0）→（4，3）→（5，1）→（9，2） 她这一天先后去了　 　，　 　，　 　，　 　 18．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。 （1）曲彦是六（4）班的学生，用数对表示他所在班级的位置是（　 　，　 　）。 （2）用数对表示二年级各班的位置。 （3）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？ （4）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？ 参考答案： 1．A 2．B 3．C 4．A 5．A 6．正确 7．正确 8．正确 9．错误 10．错误 11．直角 12．8；7；56 13．6；2；6；5 14．（3，1） 15．2；7 16．（1）解： （2）解：40×10÷5 =400÷5 =80（千米） 答：这辆汽车每小时行驶80千米。 （3）解：160千米÷40千米=4（格） （4）解：160÷80=2（小时） 5+2=7（小时） 答：这时汽车一共行驶了7小时。 17．（1）（1，8）；（9，2） （2）（2，3） （3）学校；图书馆；超市；医院 18．（1）4；6 （2）解：二年级各班的位置分别是（1，2）、（2，2）、（3，2）、（4，2）、（5，2）。 （3）解：可能是四（1）班、四（2）班、四（3）班、四（4）班或四（5）班。 （4）解：可能是一（4）班、二（4）班、三（4）班、四（4）班、五（4）班或六（4）班。 $$