1.2 亿以内数的读法（课件）-四年级上册数学人教版

第2课时 亿以内数的读法 1 大数的认识 1 复习旧知 01 2 从高位起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百…… 读出下面各数。 2485读作： 900读作： 3007读作： 1060读作： 九百 三千零七 一千零六十 二千四百八十五 中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。 万以内数的读法： 复习旧知 01 3 探究新知 02 4 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 2 4 9 6 读出下面各数。 二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 这个数怎么读？ 二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万 简便 万 万 万 万 万 整万数的读法 读作： 二千四百九十六万 读作： 哪种读法比较简便？ 探究新知 02 5 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 2 4 9 6 读出下面各数。 二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作： 二千四百九十六万 读作： 3 0 8 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 读作： 三百零八万 四千零五十万 万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？ 探究新知 02 6 万级的数和个级的数在读法上的相同点和不同点： 相同点 不同点 都是按照个级的数的读法来读。 个级的数表示多少个“一”，“一”不读出来； 万级的数表示多少个“万”，“万”要读出来。 读数的本质是读出每个计数单位的个数。 整万数可以按照个级的数的读法来读，再加一个“万”字。 探究新知 02 7 非整万数的读法 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 4 6 2 1 5 这个数怎么读？ 读作： 五万四千六百二十一 先读万级，再读个级。 万级的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。 读出下面各数。 探究新知 02 8 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 读作： 五万四千六百二十一 6 4 7 1 3 4 读作： 读作： 六百四十万七千 一千零三万零四十 哪些0读出来了，哪些0没有读出来？ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读出下面各数。 4 6 2 1 5 每级末尾的零都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 探究新知 02 9 想一想：含有两级的数怎样读？ 1．先读______级，再读______级。 2．万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 3．每级末尾不管有几个0，都______ ，其他数位上有一个0或连续几个0，都____________ 。 万 个 不读 只读一个0 探究新知 02 10 巩固练习 03 11 1.读出下面每组数。 34和340000 340和3400000 3004和30040000 3040和30400000 三十四 三十四万 三百四十 三百四十万 三千零四 三千零四万 三千零四十 三千零四十万 巩固练习 03 12 2.读一读。 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 读作： 4 8 0 6 9 2 0 0 3 7 6 读作： 读作： 0 0 0 0 0 0 0 5 1 5 五十六万九千二百 三百七十万六千 四千零八万零五百零一 要注意0的读法哦！ 巩固练习 03 13 3.小组交流，下面各个数怎样读比较方便。 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 一亿 先分级，比较容易读。 三万二千六百八十 五百二十万五千 一百二十万零六百零五 十万七千零七十 四十七万零五十 三百零七万零八百 三千零六十万零九百 巩固练习 03 14 课堂小结 04 15 通过本节课的学习，你有什么收获？ 1.先读万级，再读个级。 2.万级的数，要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 亿以内数的读法： 课堂小结 04 16 作业布置 05 17 1．教材第8页练习一，第3题。 2． 对应课时题目。 作业布置 05 18 谢 谢！ $$