内容正文:
1.2.数轴、相反数和绝对值
第一课时数轴
作业1(基础性作业)
1.作业内容
(1)下列数轴画正确的是( )
A. B. C. D.
(2).数轴上点A表示-4,点B表示2,则A,B两点之间的距离是( )
A.-2 B.-6 C.6 D. 8
(3)在数轴上与﹣3的距离等于4的点表示的数是( )
A.1 B.﹣7 C.1或﹣7 D.无数个
(4)在数轴上表示下列各数:﹣2,0,﹣0.5,4,1.
作业2(发展性作业)
1.作业内容
(1)若a是一个负数,则数轴上表示数﹣a的点在( )
A.原点的左边 B.原点的右边
C.原点的左边和原点的右边 D.无法确定
(2)若数轴上点A表示的数是﹣3,则与点A相距2个单位长度的点B表示的数是( )
A.±5 B.±1 C.1或5 D.﹣1或﹣5
(3)小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上,根据图中的数值,判定墨迹盖住部分的整数共有 个.
(4)在下面给出的数轴中,回答下面的问题:
① A、B之间的距离是 ;
② 观察数轴,与点A的距离为5的点表示的数是: ;
③ 若将数轴折叠,使点A与﹣3表示的点重合,则点B与数 表示的点重合;
④若数轴上M、N两点之间的距离为2022(M在N的左侧),且M、N两点经过③中折叠后互相重合,则M、N两点表示的数分别是:M: N: .
(命题人:艾军)
第2课时相反数
作业1(基础性作业)
1.作业内容
(1)-2023的相反数是
A.-2023 B.2023 C.±2023 D.
(2)如图,数轴上有A、B、C、D四个点,其中表示互为相反数的点是( )
A.点A与点D B.点A与点C
C.点B与点D D.点B与点C
(3)化简:﹣[﹣(+25)]= .
(4)写下列各数:﹣3.5、、0.14、的相反数.
作业2(发展性作业)
1.作业内容
(1)一个数在数轴上表示的点距原点8个单位长度,且在原点的左边,则这个数的相反数是______.
(2)若的相反数是非负数,则为( )
A.负数 B.负数或零 C.正数 D.正数或零
(3)判断:
(1)-2是-(-2)的相反数; ( )
(2)-3和+3都是相反数; ( )
(3)-3是3的相反数; ( )
(4)-3与+3互为相反数; ( )
(5)+3是-3的相反数; ( )
(6)一个数的相反数不可能是它本身; ( )
(7)符号相反的两个数叫做互为相反数;( )
(8)互为相反数的两个数不一定一个是正数,一个是负数;( )
(9)相反数和我们以前学过的倒数是一样的. ( )
(4)求下列各数的相反数:
(1)-5 (2) (3)0 (4) (5)-2b (6)a-b (7)a+2
第3课时绝对值
作业1(基础性作业)
1.作业内容
(1)的绝对值是( )
A.2022 B. C. D.
(2)数轴上有A、B、C、D四个点,其中绝对值等于2的点是( )
A.点A B.点B C.点C D.点D
(3)如果a表示一个负数,则|a|等于( )
A.a B.0 C.﹣a D.不确定
(4)绝对值和倒数都等于它本身的数是( )
A.正数 B.0 C.1 D.±1
(5)如果,那么两个有理数一定是
A.都等于0 B.一正一负 C.相等 D.相等或互为相反数
作业2(发展性作业)
1.作业内容
(1)下列比较两数大小,正确的是( )
A.2>|﹣3| B.﹣>﹣ C.﹣5>﹣4 D.﹣3>﹣
(2)绝对值小于π的整数有( )
A.3个 B.4个 C.6个 D.7个
(3)如图所示,a,b,c 表示有理数,则a,b,c的大小顺序是( )
A.a<b<c B.a<c<b C.b<a<c D.c<b<a
(4)下列说法正确的有( )
①0是绝对值最小的数 ②绝对值等于本身的数是正数
③数轴上原点两侧的数互为相