第二单元我们周围的空气单元巩固练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气 一、选择题 1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是() A.02 B.2 C.C02 D.H2O 2.通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是( A.非常活泼 B.比较活泼 C.极不活泼 D.无法确定 3.实验室用加热氣酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品②固定装置③检查 装置的气密性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦撤酒精灯⑧从水槽中撤出导 气管。正确的操作顺序是( A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④X①②⑤⑥⑦⑧ C.④③①②⑤⑥8⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧ 4利用排水法收集氧气下列操作正确的是() A.集气瓶中预先灌满水，水中留有一些气泡不影响实验效果 B.将集气瓶提出水面后，再用玻璃片盖住瓶口，然后正放桌面 C.在水下用玻璃片盖住集气瓶口，提出水面并正放在桌面上 D.收集满氧气后，集气瓶应留在水槽中，用的时候再取出 5下列关于空气的说法正确的是( ) A.空气中各种成分的含量是相对稳定的 B.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C.空气中PW2.5含量高说明空气质量好 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 6.能使带火星的木条重新燃烧的气体是( A.空气 B.氧气C.氮气 D.二氧化碳 ?在进行实验室制取和收集0，的过程中，有关做法不正确的是() 3 ④ A.选择装置①或②作为02的发生装置 B.选择装置③或④作为O2的收集装置 C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 8.在做用过氧化氢制取氧气的实验时，忘记加催化剂，其结果是() A.不放出氧气 B.放出氧气的速率不变 C.放出氧气的总量会减少 D.放出氧气的总量不变，但反应速率变慢 9.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是() A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 C.二氧化硫、一氧化碳、氧气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 10.氧气是生活中常见的气体。下列关于氧气的说法正确的是( A.集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上 B.水中鱼类能生存，是因为水中易溶解较多氧气 C.氧气可参与植物的光合作用 D.植物只产生氧气，不消耗氧 11.下列关于物质与氧气的反应说法中正确的是() A.带火星的木条在氧气中会复燃B.酒精在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 C.铁丝在空气中剧烈燃烧D.镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 12.实验室有如下图所示的仪器装置。某同学准备利用这些装置及相关的试剂制 取氧气。 下列说法正确的是() A.用高锰酸钾制取氧气时可以选用I作发生装置 B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置 C.可以选用V来收集氧气 D.用V收集氧气时，应从导管a通入氧气 二、非选择题 13.(1)空气的主要成分按体积计算，稀有气体约占 (2)现有①“可口可乐”饮料；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物：④过 氧化氢溶液：⑤白醋：⑥蒸馏水；⑦啤酒：⑧四氧化三铁：⑨液氧。其中属于纯 净物的有（填序号，下同） ,属于混合物的有 (少选、 错选均不得分)。 14.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验： 铁丝 镁条 细沙 (1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水 会 (2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容 积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可 推出减少的气体中有氮气。 (发现问题)氮气是怎么减少的呢？ (推测一)氮气与镁条反应而减少： (推测二) (查阅资料) 镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(MgN2)固体，反应的符号表达式为： 镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的符号表达 式为 (3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识？ 15.下图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 铁 氧 (1)将这三个实验的现象补充完整：红磷燃烧产生大量的白烟；硫在氧气里燃烧 发出火焰：铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，生成 (2)丙实验中，铁丝绕成螺旋状的目的是 在铁丝上系根火柴的目的 是 ,若将氧气换成空气，则该反应 (填“能”或“不能”)进行。 (3)三个实验有一些共同的特点： ①在反应条件方面，三个实验都要 ②在反应的基本类型方面，三个反应都是 (填“分解”或“化合”)反应： ③三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的作用是 ，丙中水的作 用是