第一单元 第1课　富于创造力的造型艺术 课件 2022—2023学年人教版七年级美术上册

七年级 第一单元 第一课 富于创造力的造型艺术 导 学 本课，我们将通过了解美术作品《江山如此多娇》的创作过程，体会美术作品的立意和表现。 沁 园 春 · 雪 毛 泽 东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 （北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。） 望长城内外，惟余莽莽； （望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。） 大河上下，顿失滔滔。 （整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。） 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （被白雪覆盖的群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。） 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 （江山是如此的媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。） 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 （可惜秦始皇、汉武帝，略差文治功劳；唐太宗、宋太祖，稍逊文学才华。） 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 （称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。） 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。） 思考： 这首词给你什么感觉？ 表现的是诗人面对壮丽的雪景，抒发心中的抱负 所产生的豪迈激亢之情。 感情基调是畅快、豪迈的 赞颂祖国大好河山，期盼祖国早日和平的心愿 沁 园 春 · 雪 毛 泽 东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 齐声朗读 沁 园 春 · 雪 毛 泽 东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 思考词中出现哪些意象 作品展示 根据《沁园春·雪》出现的意象，用单线创作一幅绘画作品。 小组合作 创作背景 构图 色彩 意义与价值 构思 表现方法 创作背景 1959年初，关山月和傅抱石先生接受了一个任务。 什么任务？ 创作背景 《沁园春·雪》 献礼建国十周年 展示于人民大会堂 创作背景 《沁园春·雪》 献礼建国十周年 展示于人民大会堂 创作背景 《沁园春·雪》 献礼建国十周年 展示于人民大会堂 构思——构图 整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌： 近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景 是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北 的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。 画稿通过之后，关山月和傅抱石 开始着手作画。宣纸是用乾隆年间存 下来的厚古宣，足有铜钱那么厚。 他们用的笔最大的象苕帚那么大。 经过一个多月的紧张创作，《江山如此多娇》 这幅巨画（长七米，宽五米）基本完成了。 色彩 价值与意义 《江山如此多娇》的意义并不仅限于它那巨大的幅面和一般作品所没有的特殊创作背景，也不仅在于它所表现出的典型的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法，而且还在于通过它启发了后来许多山水画画家的创作思路，找到了一个能够在特定社会环境中获得成功的创作题材。 美术是富于创造力的造型艺术。 美术的产生： 一是源于对现实生活的感受； 二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。 176335.92 Lavf57.83.100 $$