2023年初高中衔接古诗中典故运用示例与训练

2023年初高中衔接古诗中典故运用示例与训练 考点： 1,(宋)王镃《山中》一一典故：秦始皇松树为大夫，陶渊明别归隐种菊 2.(唐)孙氏《闻琴》一一异曲同工之妙的诗句 3.(宋)陆游《示儿子》一一典故：王羲之“墓前自誓”和屈原“泽畔行吟” 4.(北宋)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与（唐）杜牧《赤壁》一一借用周瑜的典故的用意 【考点研究】 一、常见考点 1.典故：秦始皇松树为大夫，陶渊明归隐种菊 2.异曲同工之妙的诗句 3.典故：王羲之“墓前自誓”和屈原“泽畔行吟” 4.借用周瑜的典故的用意 二、古诗词中的典故 1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）马作的泸飞快（三国时刘备骑的战马） 2.《宣州谢跳楼饯别校书叔云》（李白）中间小谢又清发（谢跳） 3.《行路难》（李白） 闲来垂钓碧溪上（姜尚被周文王重用一事） 忽复乘舟梦日边（伊尹受成汤重用一事】 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（宋悫què） 4.《滕王阁序》（王勃） 有怀投笔，慕宗悫(què)之长风。（班超，投笔从军） 酌贪泉而觉爽，处涸轍(hézhé)以犹欢。(《庄子》，涸轍之鲋) 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。（谢玄）（孟轲的母亲.孟母三迁) 钟期既遇，奏流水以何惭？（钟子期）（《高山流水》) 睢(suT)园绿竹.气凌彭泽之樽(zūn)。(陶渊明} 老当益壮，宁移白首之心：穷且益坚不坠青云之志。 (马援.马革裹尸) 5.《菊花》（唐人元预） 秋丛绕舍似陶家.逼绕篱边日渐斜。（陶渊明的家） 6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡） 怀旧空吟闻笛赋（西晋向委作的《思旧赋》，纪念亡友嵇康。嵇康死前弹奏《广陵散》。） 典到乡翻 似烂柯人（晋人王质） 7.《梅蛤三章》（陈毅）此头须向国门悬（春秋吴将伍子胥眼悬国门一事） 8.《汉江临跳》（王维）留醉与山翁（晋人山简） 9.王维《使至塞上》 萧关逢候骑，都护在燕然。（窦宪》 《渔家傲》（范仲淹） 蒸然未勤归无计（东汉大将窦宪追击北匈奴至燕然山刻石记功而还） 10.《泊泰淮》（杜牧） 隔江犹唱《后庭花》（南北朝时陈后主作的舞曲，亡国之音） 11.《江城子.：密州出猎》（苏轼） 亲射虎.看孙郎（三国孙权“骑马射虎”，作者以孙权自喻） 12.《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾） 英雄无觅孙仲谋处（孙权）元嘉草草，封狼居胥。赢得仓皇北顾。（霍去病） 13.《咏怀古意上裴侍郎》（骆宾王） 徒歌易水客空老渭川人。（荆轲）（姜子牙） 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（荆轲刺秦王） 14.高山流水（伯牙、钟子期） 宋代王九龄《《听鼓琴》 高山流水有知音，莫道吾人不如古。（伯牙、钟子期） 醉翁已作黄鹤举，君独何为在尘土。 (欧阳修) 15.杜牧《赤壁》 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（事件：赤壁之战：“周郎指周瑜。） 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 故垒西边。人道是，三国周郎赤壁。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（周瑜） 【考点示例】 一、（宋）王镃《山中》一一典故：泰始皇松树为大夫，陶渊明刚归隐种菊 【考点解读】 1.简要分析人物形象 2颈联的表现手法 3.典故一一秦始皇松树为大夫.陶渊明归隐种菊 文本 山中 王镃 荣枯皆定数，枉作送穷吟②。有色非真画.无弦是古琴。 青松秦世事③，黄菊晋人心。尘外烟萝客，相寻入远林。 【注】④王镃，南宋末年做过县尉.宋亡后隐居不仕。②送穷.是古代一种习俗，多在正月间进行， 文人墨客的“送穷”，多半是借题发挥。③秦始皇在泰山遇雨。避雨松树下，后封松树为大夫。 问题1 诗中塑造了一个怎样的形象？请结合诗句简要分析。(4分) 答案 ①塑造了一位顺应自然、洞悉世事、淡泊名利、隐居山林的隐士形象。(2分)②首联体现了万物 盛哀皆有定数，故不可强求，应顺其自然的心态：③颔联在“有”与“无”、“是”与“非”的辩证中表 现出诗人洞悉世事的人生智慧；（言之成理即可)(1分)④颈联、尾联通过青松受封、陶渊明爱 菊的典故和愿与“烟萝客”相隐山林的内容体现了诗人对名利的淡泊和对山林隐居生活的喜爱。(1 分)（共4分） 问题2 诗歌颈联运用了什么表现手法？有何作用？请结合诗句简要分析。(5分) 答案 ①用典、对比。(1分)②运用了青松受封、陶渊明爱菊的典故，在对比中，表现了诗人不愿像泰 山松那样受秦封，而要像陶渊明那样归隐。(2分)③寄寓了诗人不与新政权合作的态度，以及与 世相忘的避世情怀。(2分)（共5分） 二、（唐）孙氏《闻琴》一一异曲同工之妙的诗句 【考点解读】 1,对这首诗的赏析 2.异曲同工之妙的诗句一一“夜深粥弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”与白居易的“东船西舫悄无言，唯见江心秋 月白” 文本 闻琴 (唐)孙氏 玉指朱弦轧复清。湘妃愁怨最难听。 初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。 2 近比流泉来碧嶂，