8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命 清明祭祖 生命至上，每个生命都有其存在的意义和价值，要用敬畏之心对待每一个生命。 人们为什么要这样做？ 运用你的经验：运用你的经验： 生命至上 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、有力量的 我国疫情发生以后，全国各地医生、护士、建筑工人以及众多志愿者奔赴疫区，民警、交警、城管、社区服务人员万众一心为打赢这场人民的战争默默付出！ 生命是崇高的、神圣的。 结合视频谈谈你对这段话的理解？ 生命是宝贵的、生命价值高于一切 若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。 4名地质人员深山失联超一周 11月13日，中国地质调查局昆明自然资源综合调查中心4名工作人员，进入云南哀牢山山区开展野外作业后失联。15日，警方接到报警，普洱市镇沅县有关部门开始组织搜救。 前几天，搜救人员主要围绕失联人员遗落的巧克力、饮料等证据线索进行搜寻。20日，云南省消防总队和普洱市森林消防支队分别再调派了50名力量参与搜救，搜寻方案也略有调整。 当天上午7点，搜救队伍分为13个小组，其中重装穿越3组、地毯式搜救10组。3支重装穿越组共24人携带5天的补给、露营装备，翻越哀牢山向新平方向搜索前进，其他10个搜救组将围绕失联人员 生活过的区域进行拉网式、地毯式搜救。 目前，投入搜救人员1000余人次、车辆110余辆、卫星电话14部、无人机5架、直升机2架及相关物资、技术装备全力开展搜救。 思考：搜救工作会耗费大量人力物力，值得吗？ 【不惜一切代价！湖北治愈3000余位超80岁新冠患者】 抗击新冠肺炎疫情的中国行动白皮书指出，从出生仅30小时的婴儿至100多岁的老人，中国不计代价抢救每位患者！疫情发生以来，湖北成功治愈3000余位80岁以上、7位百岁以上新冠肺炎患者。一位七旬老人确诊后，10多名医护人员精心救护几十天，终于挽回生命，治疗费用近150万元全部由国家承担。 不是。生命至上，在看到自己生命重要性的同时，也必须承认别人的生命同样重要。 新冠肺炎疫情发生后，84岁高龄的钟南山再次奋战在最前线，出任国家卫健委高级别专家组组长。他实地研判疫情，传播专业观点，带领团队加紧科研攻关，被称为疫情中的“最美逆行者”。 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ ①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。P94 ②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。P95 ③生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。P96 为何敬畏生命？\为何说生命至上？ 休戚与共 02 休：欢乐 戚：忧愁 解释为：欢乐和忧愁密切相关。 幸运一：来到地球 ◆月亮，一片荒凉。“探路者”发现火星上面只有石头和沙子。金星的表层是一层浓浓的硫酸汽，生命不能存在。 ◆科学家用无线电波向外星发射问候，至今没有收到任何回复。 幸运概率：1/无穷 探究思考 幸运二：成为人 ◆地球年龄：46亿年 生命出现：38亿年 人在地球上出现：500万年 有文字的人类史：5000年 ◆假如把地球的四十亿年的历史比作一天的话，那么人类二百万年的历史只不过相当于一天里最后的三十八秒钟而已，人类有文字记载的历史假如为四千年计算，用上述的比喻算才只有最后的0.08秒。 幸运概率：1/3000万 探究思考 看完上述材料，幸运的你对于“生命”有何感受？ 思考：疫情期间，为什么要出台此类规定？ ①每个人的生命都与他人休戚与共，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 2.如何敬畏生命？ 探究与分享 思考： 1上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 感受到同学的帮助和友谊 感受到尊老的美德 感受到关怀与温馨 感受到了尊重的力量 让座 我是你的拐杖 蹲下去 陪伴和分享 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 P97 思考： 1、以下四个情境分别带给你怎样的感受？ 2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？ 感受到同学的帮助和友谊 感受到尊老的美德 感受到关怀与温暖 感受到了尊重的力量 ②我们只有不漠视自己和他人的生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 “……我们申请志愿加入霍邱县第一人民医院抗击新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，为赢得抗击病毒战斗的胜利贡献自己