6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 学习目标 1、教师职业的特点。 2、时代发展对教师提出的更高要求。 3、老师的教学风格不同的原因。 4、如何面对不同风格的老师。 中国风 了解教师职业 那些出现在你生命中的老师 幼儿园老师 小学老师 中学老师 中学老师 以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。 幼儿园时的老师：更像家长，照顾我们的衣食住行，在幼儿园什么都需要老师帮忙，老师更多的是在照顾我们。 小学时的老师：开始教我们知识和做人的道理，比较严格，会和家长频繁沟通，了解我们的情况。 春秋时期的思想家，教育家孔子，他创办私学，广收门徒，相传弟子三千 现代教育家陶行智他主张：生活是教育的中心，教育应当培植学生的活力、创造力；教学相长，教学做合一。 古代：是一个古老的职业。作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 现代：是一种专门的职业。是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 教师职业的特点 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人 +搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 1. 看完这个段子，你有什么感触？ 2. 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 万能的老师 1.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 2.今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 新时代对教师提出的的更高要求： 世界的另一面 某学校数学老师 某学校英语老师 教师们的工作日常 教师们的工作日常 世界的另一面 教师们的工作日常 教师们的工作日常 善良一点，大家的一生都不容易！如果你想了解一个人，一个职业，你只需用心去看！ 老师们全心全意的教育你们，老师们也希望能得到同学们真心真意的理解和支持！ 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 给自己的任课老师选择一个风格吧！ 建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。 老师寄语 立德树人 一 怎样正确对待不同风格的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 P63 无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64 方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能） 课堂笔记 承认老师的差别。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往。 方法与技能 4 走近老师 一：教师职业的特点 （作用） 1.人类文明的主要传承者之一 ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 二、老师的不同风格产生的原因： 三、怎样面对不同 风格的老师？ 1.承认差异，接纳不同 2.尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 2.承担教书育人的使命 课堂总结 3.更高的要求 （四有好教师） 3.具体方法：承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。 课堂练习 1．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ） A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美 C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定 B 第二章 2、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( ) ①老师是人类文明的主要传承者之一　 ②老师承担着教书育人的神圣使命　 ③教师履行着教育教学的职责　 ④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 课堂练习 3．我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音洪亮,吐字清晰;数学老师讲解起数学问题来,思路清晰,通俗易懂;道德与法治老师谈起国家大事来,滔滔不绝……造成老师风格不同的原因可能是（      ） ①老师所处的学校环境的差异　 ②年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异　 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同　 ④每位老师毕业的学校不同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 C 4.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式 不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们要（ ） ①尊重风格不同的老师 ②承认老师之间的差异 ③只接纳、尊重自己喜欢的老师 ④接纳每