第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 同步练习 一、单选题（共5题，共20分） 1．四边形ABCD，四个顶点用数对表示分别为A（2，4），B（1，2），C（4，2），D（3，4），那么这个四边形是（　　）。 A．正方形 B．长方形 C．梯形 2．小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ） A．（3，4） B．（4，3） C．无法确定 3．用数对表示座位，小红是（3，4），小丽是（3，5）。小丽的座位在小红的（　　）面。 A．左 B．前 C．后 4．已知四边形ABCD是长方形，A（2，4），B（2，2），C（5，2），则点D是（　　） A．（2，5） B．（5，2） C．（4，2） 5．典典在教室里的位置用数对表示是（6，7），典典的正前面有（　　）名同学。 A．6 B．7 C．5 二、判断题（共5题，共20分） 6．用（6，6）表示位置，两个6表示的意义一样的。（　　） 7．数对（3，5）和（5，3）表示的位置不同．（ ） 8．数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。 （ ） 9．数对（4，b）和（3，b）表示位置在同一列。（　　） 10．用数对表示物体的位置时先写行后写列。（　　） 三、填空题（共5题，共20分） 11．在教室里，小军坐在小红的前面，小红的位置用数对表示是（5，2），那么小军坐在教室的第　 　列第　 　行。 12．小英在教室的位置用数对表示是（2，7），那么她的前面一位同学的位置用数对表示是（　 　，　 　）。 13．五（3）班同学进行“大课间”队列表演，每组人数相等．小刚站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6）．他们班一共有　 　名同学参加了队列表演． 14．如下图所示，等腰三角形△AOB的面积是6，O(0，0)，B(4，0)，则A点的坐标是(　 　，　 　) 15．请你来填空． 教室里你坐在第　 　组，第　 　个． 你们班级里坐在第二组第三个的是　 　． 面对南面，左面是　 　右面是　 　． 四、解答题（共4题，共40分） 16．按要求在下图中表示出来： （1）在方格中描出点 A（5，4）。 （2）描出点A向右平移4格后的点B，此时点B可以用数对（ ， ）表示。 （3）在方格中描出一个点C，连接ABC，使三角形ABC成为一个等腰三角形。此时点C可以用数对（ ， ）表示。 17．星期日，小红的活动路线是：（3，4）—（5，3）—（10，5）—（8，7）。 请按顺序写出小红星期日去了哪些地方。 18．请你将下面各汉字填在下表中。 学（3，4） 好（5，5） 冬（6，1） 风（2，3） 19．若将苏州市区园规划为网状，冬冬一家的旅游线路这样的： 在苏州站A下车，直奔(8，4)处的拙政园B，再向南1千米至狮子林C，再向南2格至狮园D，然后游览了(3，2)处的留园E，又到了图示最南端，处于苏州站正南方的沧浪亭F． （1）写出苏州站A的位置； （2）在图中标出各景点的位置； （3）画出冬冬一家的旅游线路图 $$