8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 阅读教材P88-P93页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出： 1、生命有哪些特点?/如何看待生命有时尽？ 2、如何看待生命发展的自然规律？/（如何正确看待死亡） 3、如何正确看待生命的接续？/生命接续的意义/体现? 4、面对生命的接续我们应该怎么做？ 生命有时尽 1 PART 你的感受是什么？ （1）生命来之不易 生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 探究一：生命的特点 面部 基因密码 不同的人生道路，不可替代 环节一 （2）生命是独特的 指纹 探究一：生命的特点 我们真的能回到过去吗？ 时光机（亦称航时机）是动画片《哆啦A梦》中的一常用道具。是一可以跨越时空，任意穿梭于过去和未来的一种机器。 （3）生命是不可逆的 探究一：生命的特点 返老还童 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ 花无重开日，人无再少年。 （3）生命是不可逆的 2018年3月驻村工作后，她兢兢业业、任劳任怨，经常加班加点，“5+2”、白加黑，从不因为节假日或周末而放松工作要求，一年到头都是埋头苦干，把工作高质量的完成好。为了保护村里群众的生命财产安全，早点回村部署抗洪，她顾不得自己身患重病的父亲，冒着暴雨，连夜赶回百坭村，却在途经凌云县时遭遇山洪失联，18日被确认不幸牺牲。 翻开黄文秀的入党申请书，其中写道：“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。” 小组讨论：结合黄文秀的事迹，说说怎样正确的面对死亡？ 生命有时尽 笔记 生命有时尽 1 2 3 如何面对死亡？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱 生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 1、生命的特点 / 我们为什么要珍爱生命?/如何理解“生命有时尽”？ ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 探究二 02、生命有接续 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 探究与分享三：从下面的情景中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 01 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 02 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 03 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积 累和丰富。 3.如何理解“生命有接续”？ 精神文明的传承 思想 精神 科技成就 ...... 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 身体上接续祖先的生命 精神上传承和创造人类的文明成果。 01 02 生命接续 4.生命接续的内容？ ②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。P92二 ③我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。P93 如何面对生命的接续？ 知识归纳 ①在人类生命的接续与传承中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。P92一 带一粒种子、一个纸杯和土到校，播种观察它的生长，体悟生命。 回家给你的父母一个大大的拥抱！ 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有续接 在生命接续中找到自己的位置 生命的传承关系 人类的精神生命不断丰富和发展 生命的特点 每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 板书设计 1、我们常说一个家族有几百年的历史，这里的几百年强调的是( ) A．肉体生命的继续 B．个体生命的接续 C．时间的接续 D．精神生命的接续 随堂练习 一、单项选择题 B 2、人的生命不具有的特点是(　　) A．独特性 B．不可逆性 C．短暂性 D．重复性 D 3、我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，面对这个规律我们应该(　 ) ①认识到死亡是人生不可避免的归宿 ②拥有一份好好活着的感动 ③从容面对生命的不可预知 ④更加热爱生命 A.①②④ B. ①②③④ C.①③④