13.2 内能 -2022-2023学年人教版九年级全一册物理

人教版九年级全一册物理上册 13.2 内能 1.木工用锯锯木头时，工人做的功跑哪里去了？ 锯条发热，温度升高又是怎么回事呢？ 课堂引入： 心若有所向往，何惧道阻且长 现代版钻木取火 会跳的瓶塞 “热”是一种能量吗？ 它能做功吗？ 心若有所向往，何惧道阻且长 自古以来，人们就在不断地寻找与温度有关的某种能量。 什么是内能？物体的内能具有哪些特点？ 心若有所向往，何惧道阻且长 运动着的分子 分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 运动着的分子也有动能。 运动着的足球 类 比 内能 心若有所向往，何惧道阻且长 弹簧发生弹性形变时具有弹性势能，而分子间也有类似于弹簧发生弹性形变时的相互作用力，因此分子间也有势能。 发生弹性形变的弹簧 分子间有相互作用的引力和斥力 类 比 2.分子间存在相互作用的引力和斥力，因此具有分子势能。 内能 心若有所向往，何惧道阻且长 内能跟温度的关系（例如：给一杯水加热） 物体温度升高 分子的无规则运动就越______ 剧烈 分子动能就 _______ 越大 组成这个物体的所有分子的动能总和______ 增加 这个物体的内能也就_______ 增加 物体温度降低呢？ 心若有所向往，何惧道阻且长 7 物体内能的改变 活动：你怎样让一段铁丝温度升高呢？ 将这些方法分类，说说你分类的原则是什么？ 1.用火烧 2. 太阳晒 3. 用手搓　　 　4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子敲击 7. 反复弯折　　 …… 心若有所向往，何惧道阻且长 1.物体内能的改变──热传递 一个高温物体与一个低温物体接触，会发生什么现象？ 高温物体 低温物体 内能_____ 内能_____ 减少 增加 热量 热传递条件：存在温度差 热传递过程：高温物体放热，内能减少，温度降低； 低温物体吸热，内能增加，温度升高。 心若有所向往，何惧道阻且长 9 举例：生活中有哪些热传递？ 利用： 测量体温 冬天暖气取暖 烧水 心若有所向往，何惧道阻且长 举例：生活中有哪些热传递？ 防止： 穿羽绒服保暖 蔬菜大棚 心若有所向往，何惧道阻且长 炽热的工件投入冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热；热由工件传递到水中，这一过程叫做热传递。 热传递可以改变物体的内能 心若有所向往，何惧道阻且长 对物体做功，物体内能增加 棉花燃烧起来。 因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，达到了硝化棉的燃点。 心若有所向往，何惧道阻且长 1、在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热量通常用字母Q表示。 2、热量是热传递过程中，内能转移的量度。 3、热量是一个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。 热 量 心若有所向往，何惧道阻且长 空气推动塞子时，内能减小 心若有所向往，何惧道阻且长 （一）统一观点 1.内能的定义：物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能总和，叫物体的内能。 2.改变内能的方法：A.热传递 B.做功 3.内能改变多少的量度 4.热传递和做功改变物体的内能是等效的 心若有所向往，何惧道阻且长 改变内能方式2：做功 做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。 外界对气体做功，气体内能增加： 气体对外界做功，气体内能减小： 机械能转化为气体的内能 气体的内能转化为机械能 心若有所向往，何惧道阻且长 改变内容2种方式 方式1： 热传递 课时小结 方式2： 做功 本质： 内能的转移： 吸收/放出热量 本质： 能量的转化： 对外做功内能减小 心若有所向往，何惧道阻且长 1.开封胡辣汤的特点是麻辣鲜香，汤味纯正，当用文火炖煮时，锅内的胡辣汤温度升高，内能增大。下列改变物体内能方式与之相同的是（ ） A.锯木头锯条发热 B.冬天手冷时搓手取暖 C.饮料放冰块中降温 D.从滑梯滑下臀部发热 C 学习单：作业检测与巩固 心若有所向往，何惧道阻且长 2.小明的爸爸用陶壶煮茶，从刚开始加热到茶水煮沸前，下列关于温度、内能、热量的说法正确的是（ ） A.加热过程中，茶水的温度升高，内能增大 B.加热过程中，温度从火焰转移到茶水 C.茶水的温度越高，所含的热量越多 D.茶水在刚开始加热时，分子的无规则运动最剧烈 A 学习单：作业检测与巩固 心若有所向往，何惧道阻且长 3.将装有少量酒精的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧管口，迅速来回拉动缠在金属管外的皮绳，过一会儿观察到橡皮塞从管口飞出。关于该实验现象及解释正确的是( )