11《牛郎织女（二）》（同步练习）统编版语文五年级上册

部编版五年级语文上册 第三单元练习 第11课 牛郎织女二 一 课前预习 一、读课文 把课文读两遍，读准字音，读顺句子，把本文和《牛郎织女(一)》一起读两遍。 二、学知识 1.拼一拼，连一连。 shān wei huáng jiǎn hú shuāi kuāng niù jiāo 俭 皇 偎 衰 珊 瑚 礁 筐 拗 2.请你将文中描写织女喜欢人间生活的句子用“ ”画出来。 三、记常识 中国古代四大民间故事有《 》《 》 《 》《 》。 二 课后巩固 一、夯实基础 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A.节俭(jiǎn) 依偎(wēi) 衰(suāi)老 B.箩筐(kuàng) 执拗(niù) 珊(shān) 瑚(hú) C.礁(jiāo)石 玉簪(zān) 皇(huáng)帝 2.按要求写句子。 (1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写句子) (2)跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩，她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。(仿写排比句) 3.对下列句子理解不正确的一项是( ) A.我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……(这是老牛的临终嘱托，为下文写牛郎披上牛皮追赶王母娘娘做铺垫。 B.她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。(写出了织女的多愁善感。 C.他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。(抓住牛郎的动作,写出了他不畏强权,不怕压迫，对自己的妻子充满爱。) 4 .请给《牛郎织女》这个故事的小标题排序。 牛郎和织女幸福地生活。 牛郎被哥嫂赶出家门。 牛郎和织女每年相会一次。 牛郎精心照顾老牛。 老牛死了,留下一张皮。 牛郎经老牛指点娶到了织女。 牛郎披上牛皮,寻找织女。 织女被王母带走。 二、提升能力 阅读课文片段，回答问题。 一天,她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!” 牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说过的话，这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着,不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 1.读文段中画“ ”的句子，你感受到了什么? 2.从文中哪句话可以看出织女不愿与丈夫和孩子分离?抄在下面的横线上。 3.读文中画“ ”的句子，说说你对织女的认识。