14 文言文二则 学弈（课件）统编版语文六年级下册

14.文言文二则 《学弈》 《学弈》：《孟子.告子上》 走进作者 孟子（约公元前372年―公元前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国（现山东邹城）人。孟子是儒家学派的代表人物之一，是战国时著名的思想家、政治家和教育家。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，孟子与孔子并称为“孔孟”。 孟子的代表作有《鱼我所欲也》，《生于忧患，死于安乐》、《寡人之于国也》等。 朗读课文 自由朗读课文，找出朗读时有困难的地方，发现容易读错的词句。 读的速度要慢。 停顿要得当。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/悔二人弈,其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 朗读课文 字词解析 通国：全国 弈：下棋 使：让 悔：教导 惟：只 鸿鹄：天鹅 援：引，拉 俱：一起 佛若：不如 自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思，理解故事的内容。 理解字词 使弈秋悔二人弈，其一人专心致志，为弈秋之听； 他们，指学弈的两个人 第一个人的表现 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 第二个人的表现 主要为心理描写 虽与之俱学，弗若之矣。 指第一个专心致志的人 也是指第一专心致志的人 为是其智弗若与？曰：非然也。 他的，指第二个不专心学习的人 不如 这样 通假字“与”：同“欤”，句末语气词，表示疑问，跟“吗”“呢”相同。 课文《学弈》通过写（ ）的事 。说明了（ ）的道理。 弈秋教两个人下围棋 学习必须专心致志，不可三心二意 理解“之”在不同句子里的不同意思。 理解字词 通国之善弈者也 思援弓缴而射之 虽与之俱学 为弈秋之为听 他 天鹅 他，指专心致志的那个人 弈秋的指导 理解“其”在不同句子里的不同意思。 其一人专心致志 指学弈的两个人 他，指第二个学习不认真的人 为是其智弗若与 这两个人是怎么学下棋的？在文中画出相关的句子。 深入学习 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 学的结果怎么样？ 虽与之俱学，弗若之矣。 这句话是什么意思？是什么原因使后一个徒弟“虽与之俱学，弗若之矣”？是后一个徒弟的智力不如前一个吗？ 他们俩学下棋时各持有什么样的态度？ 专心致志 三心二意 你们还能用不同的成语概括这两个人的表现吗？ 一心一意 心不在焉 说说你的心得体会。 无论做什么事，只有专心致志才能成功。 你能联系实际说一说吗？ $$