古诗描绘画面（讲义）-2024年中考语文一轮复习

初三年级综合复习 中考古诗描绘画面 学习目标： 1.描绘诗歌画面题也是古诗阅读中的常考题型之一，出现频率极高。要求我们能准确翻译诗句内容，并根 据题目要求进行合理想象。 2.了解描绘诗歌画面题的设问方式 3. 掌握描绘诗歌画面题具体的答题方法 如果让你发挥想象描述一件事你会如何描述？是不是觉得很简单呢？那么要是让你描绘诗歌画面呢？ 1. 最奇特的江水： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 2. 最荒凉的地方：白骨露于野，千里无鸡鸣 3. 最贵的书信：烽火连三月，家书抵万金（杜甫） 4. 世上最长的脸：去年一滴相思泪，今年刚流到腮边（苏小妹戏东坡） 5. 最快的船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白） 6. 最害羞的人：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易） 7. 最多的愁：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（李煜） 8. 最消瘦的人：帘卷西风，人比黄花瘦（李清照） 9. 最憔悴的人：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永） 10. 最忧愁的人：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白） 其实也不难， 接下来我们来一起学习一下描绘诗歌画面题的答题方法吧！ 知识点一、古诗画面描述 【知识梳理】 诗歌的分类： 山水田园诗 咏物诗 思乡怀人 边塞诗 送别诗 咏史怀古诗 哲理诗 讽喻诗 《还珠格格》“送别诗” 电视连续剧《还珠格格》有这样一个情节：乾隆皇帝带小燕子、紫微江南出巡，在江边见一群儒生摇头晃脑作诗赠别朋友“老铁”。乾隆见诗后便说：“我家丫头也会作这样的诗。”于是叫紫微露一手。紫微便吟道：“你作诗来送老铁，我也作诗送老铁。” 众人一听，哈哈大笑：这能叫诗吗？谁知紫微笔锋一转，又续诗道： “江南江北蓼花红，都是离人眼中血。” 后两句通过比喻，把离别之情渲染得登峰造极，众人赞不绝口。 题型： 1.这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 2.请展开想象和联想，用生动形象的语言将这首诗或者某一联的画面描绘出来。 方法归纳总结： 1. 找景物 2. 抓特点 3. 多联想 4. 增修饰 　这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。 【例题精讲】 例1.（二）阅读《游山西村》，完成9-11题。（共6分） 游山西村 ·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 10.诗中极具哲理的画线句也富有画面感，请你发挥想象，描绘这幅画面。（2分） 答： 10.（2分）答案示例：沿着汩汩流淌的曲折的溪水，漫步在青翠的山间。山回路转，不知穿过了几个村子。正在迷惘之际，忽然眼前豁然开朗，山花明媚，柳树成荫，其间隐隐几间茅舍。我仿佛看到了诗人喜形于色的兴奋之状。（描绘景物上下句各1分） 例2.阅读苏轼的《江城子·密州出猎》一词，回答9—10 小题。（5分） 江城子·密州出猎 ·苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 10. 阅读词中划线句子，用自己的语言描绘在你头脑中所产生的画面。（3分） 答： 答案：老夫我暂且发一下少年的狂劲，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。戴着华美的帽子，穿着貂皮的衣服，带着上千骑随从疾风般席卷平坦的山冈，烟尘滚滚，场面好不壮观。像.评分标准：本题共3分，围绕豪情狂态进行描写，2分；语言表达1分. 例3.（二）阅读下面古诗，完成9-10题。（共5分） 过零丁洋 · [宋] 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10.从下面两幅画中选择一幅，用《过零丁洋》中的一联为其题诗，请结合诗句和图画内容，说明用此联题诗的理由。（3分） 【甲】 【乙】 选择：【 】 题诗：___________________________________________________________________________________ 理由： ________________________________________________________________________________