1《大青树下的小学》（课件）统编版语文三年级上册

大青树下的小学 课文主要写了什么？ 课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 走近作者 1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点) 学习目标 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 我会认 hàn 汉 yàn 艳 bàn 扮 yáng 扬 bà 坝 shuāi 摔 jiāo 蛟 fèng 凤 jié 洁 dú 读 坝子 堤坝 bà 飞扬 扬眉吐气 yáng 我会认 坝 扬 读书 百读不厌 dú 摔倒 破碗破摔 shuāi 我会认 读 摔 跌跤 滑跤 jiāo 凤凰 凤毛麟角 fèng 我会认 跤 凤 洁白 公正廉洁 jié 我会认 洁 观察图片，你看到了什么？有什么发现？ 学生来自不同的民族，各民族的学生身穿鲜艳的服装； 校园里还有小动物。 是一所特别的学校 思考：“大青树下的小学”给你留下了怎样的印象？ 美丽——学生们鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。 热闹——有许多小学生，还有欢唱的小鸟。 与众不同——有不同民族的学生，他们穿戴不同。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 不同民族服装各具特色 ，读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 认一认 　　下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情，同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。 朗读第3自然段，回答问题： 你从哪些语句能感受到大家一起朗读课文时的声音真好听？ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 从树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友们的表现，可以看得出同学们读得非常好听。 结合课文，发挥想象： 如果你是一棵小树、一只小鸟、一只蝴蝶或一只猴子，看到同学们读书这么认真，课文朗读得这么好听，你会怎么做？ 我会静静地欣赏，不忍打搅…… 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 有感情地朗读第4自然段，回答问题： 1.第一句话在全文中起到什么作用？ 2.文末的省略号在文中起到什么作用？ 我们参观了这所大青树下的小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的小学，多么可爱的小朋友啊！ 课堂小结 来处不同 民族不同 语言不同 穿戴不同 大青树下的小学 （民族团结 其乐无穷） 一起上课 一起读课文 一起跳舞 一起游戏 板书设计 当堂测试 将词语填入合适的位置。 安静 平静 宁静 (1)放学了，操场上十分(　　　 )。 (2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能 (　 )。 安静 平静 $$