1《大青树下的小学》（课件）统编版语文三年级上册

大青树下的小学 这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 走近作者 yàn 艳 晨 rónɡ 绒 qiú 球 hàn 汉 fú 服 zhuānɡ 装 bàn 扮 chén 会写字 会写字 dú jìnɡ 读 静 tínɡ 停 cū 粗 jǐnɡ 影 想一想：这所学校有哪些特别的地方？哪些词句的描写让你觉得很新鲜？ 坪坝 绒球花 绚丽多彩 孔雀舞 摔跤　 　 边疆　　 凤尾竹 汉族 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 1.学生由不同的民族组成，大家穿戴不同。 2.上课的铃声是用大青树上的铜钟敲响的。铜钟敲响了就是上课 了，这样的上课铃声很特别，很新鲜。 3.不同民族的学生在同一间教室里学习，一起朗读课文。 4.学生们下课后的游戏、玩耍也很特别。孔雀舞、摔跤这些活动 很新鲜。 5.学校外面还有动物参与上课和下课的活动。 6.上课时，朗朗读书声会吸引山林中的动物来“听课”。写动物 怎样听课很新鲜。 7.下课时，动物们又会来看热闹。 这真是一所特别的小学，这里有不同民族的学生，他们的学习和课余生活都丰富多彩，还有各种小动物们被他们吸引过来，也加入了他们的活动，真有意思！ 课文是按照什么顺序写的？ 上学路上——来到学校——上课——下课——点题。 这所小学给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子感受到的？ 整体感知 可爱。 “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”附近有小鸟、松鼠和山狸、校园里还有蝴蝶、花朵、大树。 课文解读 朗读课文，思考这是一所怎样的学校？ （1）这是一所美丽的学校：那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 （2）这是一所团结的学校：大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 （3）这是一所欢乐、祥和的学校：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 第1自然段的主要内容是什么？ 写小朋友穿着鲜艳的服装，走在开着绒球花和太阳花的小路上来到学校。 朗读第2、3自然段，想象一下小朋友是怎样上课学习的，指导学生结合自己认真上课的情况的情况想象补充。 大家专心听讲，窗外有猴子跳来跳去都不张望；大家都积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时声音整齐响亮，声音抑扬顿挫…… 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 朗读这几句话，说说你从中读出了怎样的氛围？ 安静、祥和。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 作者为什么要描写这些小动物呢？ 为了突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。总之，是为了衬托孩子们幸福美满的学校生活。 下课游戏 第4自然段的中心句是什么？有什么作用？ “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。 照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。 本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。 主旨归纳 来处不同 民族不同 语言不同 穿戴不同 大青树下的小学 （民族团结 其乐无穷） 一起上课 一起读课文 一起跳舞 一起游戏 板书设计 当堂测试 将词语填入合适的位置。 安静 平静 宁静 (1)放学了，操场上十分(　　　 )。 (2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能 (　 )。 安静 平静 我们参观了这所大青树下的小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的小学，多么可爱的小朋友啊！ 课堂小结 $$