《琵琶行（并序）》理解性默写 2023—2024学年统编版高中语文必修上册

《琵琶行》理解性默写及答案—统编版高中语文必修上册 （1）有的诗词开篇以景托情，奠定了全文感情基调，如白居易《琵琶行》中的“                ”。 （2）白居易《琵琶行（并序）》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“                ”。 （3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“                ”。 （4）秋景常是古代文人笔下烘托送别气氛的典型环境，如白居易《琵琶行》中的“                ”。 （5）白居易《琵琶行》开头“                ”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；“                ”一句借秋江夜景，侧面表现乐曲的醉人。 （6）白居易在《琵琶行》中仅用“                ”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“                ”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。 （7）白居易《琵琶行》的语言简洁凝练，开篇仅用“                ”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“                ”一句则点明了季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。 （8）白居易的《琵琶行》中，“                ”一句用互文的手法写出了主人给客人送别时的设宴地点，“                ”一句则写出晚宴有酒无乐的尴尬，为下文琵琶女的出场作了铺垫（设伏），也与下文“                ”遥相呼应。 （9）白居易在《琵琶行》中多次写到“                ”，送别时用“                ”一句借月抒发别情，听完音乐后用“                ”一句借月表达感受。 （10）自居易的《琵琶行》中，以“                ”烘托离别时惨淡气氛的语句是“                ”，以“                ”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“                ”。 （11）白居易的《琵琶行》中，“                ”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。 （12）白居易《琵琶行》中，“                ”一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“                ”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。 （13）白居易《琵琶行》中，“                ”一句直接表现诗人和朋友在告别时被远处传来的琵琶声深深吸引的情景。 （14）白居易的《琵琶行（并序）》中既写出琵琶女的矜持、腼腆、羞怯的情态，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“                ”。 （15）描写琵琶女初次出场时（情态）的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （16）白居易《琵琶行》中以“                ”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。（17）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“                ”。 （18）白居易《琵琶行》中，“                ”一句写琵琶女调弦校音，信手弹来，而在诗人看来则是“                ”。 （19）《琵琶行》总写琵琶女演奏时，先用“                ”校弦试音，但诗人却用“                ”来赞叹，一个“                ”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的。（20）白居易《琵琶行》中，“                ”一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“                ”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。 （21）既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易《琵琶行》中“                ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （22）白居易的《琵琶行》中，“                ”运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而“                ”最终浊重和清脆兼而有之。 （23）白居易的《琵琶行》中，“                ”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。 （24）白居易的《琵琶行》中，运用比喻手法描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“                ” （25）白居易的诗歌《琵琶行》中，描写琵琶女大小弦合奏时声响效果的两句是“                ”。 （26）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼