内容正文:
胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华
——致进入高中的你
假期划水一时爽
开学考试做文盲
一、关于阅读的调查问卷
1.你最喜欢阅读的书籍类型是:(如文学类、科技类、历史类、地理类……)
2.这个暑假你阅读了哪些书籍?
3.阅读后你有摘抄或写读后感的习惯吗?
二、语文学习的困境在哪里
1.你有认真听老师的每一堂课吗?
2.课后你坚持阅读了吗?
3.阅读时你坚持写读书笔记了吗?
4.生活中你有坚持独立思考并记录你的所思所想吗?
三、什么是语文
三、什么是语文
某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。
笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。
哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
三、什么是语文
开
山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
山中山路转山崖,
山客山僧山里来。
山客看山山景好,
山杏山桃满山开。
三、什么是语文
依据数字猜成语:
1256789 1+2+3
333 555 3.5
9寸+1寸=1尺
接二连三
丢三落四
三五成群
不三不四
得寸进尺
三、什么是语文
湖南桃源话的尾音很高,比如”局“便发音成了”猪“。有位记者先到县委宣传部,联系到人事局采访。宣传部的人打电话替记者预约,当时电话开了免提。
宣传部:“你好!你们这边是人是猪?(人事局)”
对方:“哎呀,我不是人是猪(人事局),我娘是猪(粮食局)。”
三、什么是语文
记者第二天参加县政府的汇报会,会前点名。
主持人:“哪些单位到了?”
于是参会者一个个自报家门:
“我是公阉猪(公安局)”
“我邮电猪(邮电局)”
“我是典型猪(电信局)”
三、什么是语文
I love three things in this world.
Sun,
moon
and you.
Sun for morning,
moon for night,
and you forever.
在这个世界上我只喜欢三件事,
太阳、
月亮
和你,
太阳是为了白天而存在,
月亮是为了夜晚,
而你对于我来说是永恒的。
浮世三千,吾爱有三,日、月、卿。日为朝,月为暮,卿为朝朝暮暮。
三、什么是语文
叶圣陶说:“什么叫语文?语文就是语言,就是平常说的话,嘴里说的话叫口头语言,写在纸上面上的叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就是语文。”
三、什么是语文
语文是以现代汉语为表述的形式,选取文学库里优秀、经典的作品,通过教师的指导,用来丰富情感,提高思想认知境界,激发增强思维能力的传承人类文明的一门重要学科。
语文
语言 — 工具性 — 生活、学习、考试的必要工具
文化 — 人文性 — 关注人的内心世界、提升人的精神层次
三、什么是语文
语文是对秦砖汉瓦的向往;是对唐诗宋词的热爱;是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服;是对《红楼梦》的崇拜。
语文是一手俊逸的方块字;是笔端流出的锦绣文章;是侃侃而谈的风度和气魄;是听人讲话时的那份专注。
语文是与人见面时,一声彬彬有礼的“你好”;是与他人辩论时,智慧的应对;是举手投足间的书卷气。
四、高中语文学科四大核心素养
学科核心素养:语言建构与运用
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
文化传承与理解
提出新要求:阅读与积累并行
阅读与写作并重
听说读写思行
五、高中与初中学习特点比较
范围 难度 灵活度 方法 侧重点 特征
初中 窄 低 低 记忆背诵 知识记忆
题目训练
依赖被动单向
高中 广 高 高 理解创新 习惯养成
能力培养
思维训练 自主互动研究
六、高中语文学习的好习惯:“七勤”“七结合”
(一)“七勤”
1.勤读课外书籍 2.勤做读书笔记
3.勤于朗读背诵 4.勤于独立思考
5.勤于求教探索 6.勤于写作
(二)“七结合”
1.把课文与注释结合起来 2.把课本与课外阅读结合起来
3.把背诵与理解结合起来 4.把作业与书法结合起来
5.把阅读与写作结合起来 6.把接受与怀疑结合