5.2 统计图的选择（课件）北师大版六年级上册数学

小学数学·四年级·上册（北师大版） 第五单元 数据处理 第2课时 统计图的选择 同学们，大家喜欢看奥约会吗？你喜欢什么项目的比赛。 新课导入 从哪一幅图能明显地看出我国在第24~29届奥运会获奖牌的变化情况？从哪幅图能更明显地看出第29届奥运会我国获得的金牌数？从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？ 能明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数。 第24--30届奥运会我国获金牌情况 能清楚地看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况 能清楚地看出我国在第24~30届获金牌的变化情况 比较三种统计图的特点，并与同伴交流。 练一练 1、你能从下面三幅图中读出哪些信息？ 能明显地看出每一届奥运会主会场容纳的观众人数。 能清楚地看出第30届奥运会金牌的分布情况 能清楚地看出第24~30届参赛人数的变化情况 (3) 第24~30届奥运会参赛人数变化情况 2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。 （1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况所占的百分比。 扇形统计图 条形统计图 （2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。 折线统计图 （3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情况。 课堂小结 用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系 折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势 $$