第一单元圆的认识（二）（同步练习）-六年级上册数学北师大版

第三课时【 圆的认识（二） 一、填空题 1.确定一张圆形纸片的圆心至少要将纸片对折()次。 2.( )是圆的对称轴，圆有()条对称轴，半圆有()条对称轴。 3.圆具有很好的对称性。将圆绕着中心点旋转一周，旋转后的图形与原图形 ()。将正方形绕中心点旋转，每旋转( )。与原图形重合一次。 二、选择题 1.下列图形中，对称轴最少的是()。 三、操作题。 1.画出下列对称图形的所有对称轴，并在每个图形的下面写出它的对称轴的条数。 )条 2.画一个边长是3厘米的正方形，在这个正方形内画一个最大的圆，再画出这个圆内最 大的正方形，并画出这个图形的所有对称轴。 3.画出半径分别为1厘米和1.5厘米的两个圆，将它们组合在一起，形成组合图形，且 满足下列条件： (1)只有一条对称轴。 (2)有无数条对称轴。 4.(1)画出2个圆，使它们组成的图形只有一条对称轴，并画出这条对称轴。 (2)画出2个圆，使它们组成的图形有两条对称轴，并画出这两条对称轴。 (3)画出2个圆，使它们组成的图形有无数条对称轴。 第4课时欣赏与设计 1.一个正多边形，边数越多，越接近()。 2.风车图中，若大圆的半径是4厘米，则里面的四个半圆的半径是( ),直径是 ( A.8厘米 B.4厘米 C.2厘米 3.如图是由( )个圆和( )个半圆组成的。 4.操作题。 (1)照样子画一画。 (2)试着用两个相同的圆、两个相同的三角形和一组平行线设计美丽的图案。 △△二 作品展示： 两盏灯 笑脸 请你再设计出一幅美丽的图案，并写出你的设计意图。 5.用下面的圆，分别设计三个生活中的物品或标志。 6.观察图案，这个图案是由什么基本图形形成的？怎样形成的？这些基本图形经过了 哪些变换？ 答案 第3课时圆的认识（二） 一、填空题 1.2 2.直径所在的直线无数1 3.重合90 二、选择题 1.D 三、操作题 1.对称轴如图所示。 2. 3反米 3.(1)(答案不唯一)》 I层太 55尽杂 (2) 15厘米 4. (1) (2) (答案不唯一) (答案不唯一) (3) (答案不唯一) 第4课时欣赏与设计 1.圆 2.CB 3.12 4.(1)略 2 ♀8 两个棒棒热 (答案不唯一) 5.路 6.以圆为基本图形，先画一个圆，再以圆上左边或右边的一点为旋转点（记为点A),绕 点A旋转5次，每次旋转60°，再以点A为圆心画一个圆。