3.1长方体和正方体的认识（同步练习）-五年级下册数学人教版

人教版五年级下3.1长方体和正方体的认识 一、认真填空 1. 用27个棱长1cm的小正方体拼成一个大正方体，表面涂上红色，其中三面涂色的小正方体有8个。(      ) 2. 一个长方体的棱长之和是240cm，相交于一个顶点的三条棱的长度之和是(        )cm。 3. 用320cm的灯带做一个长25cm、宽15cm的长方体彩灯框架，那么长方体彩灯框架的高是(        )cm。 4. 正方体有(        )个面，这几个面的面积(        )。 二、仔细判断 5. 正方体的6个面一定是正方形，长方体的6个面一定都是长方形。(        ) 6. 在长方体中，面的个数×顶点的个数÷棱的条数＝4。(        ) 7. 长方体的棱长总和是124cm，高是8cm，宽是5cm，则这个长方体的长是18cm。(      ) 8. 要把下图补搭成一个大正方体，至少还需要22个小正方体。(        ) 三、谨慎选择 9. 一个长方体玻璃鱼缸长1米，宽9分米，高7分米。这个玻璃鱼缸的占地面积是（       ）。 A． B． C． D． 10. 折叠后，下面的图形不能围成正方体的是（       ）。 A． B． C． D． 11. 用一根60厘米长的铁丝，正好可以焊成一个长5厘米、宽4厘米、高（       ）厘米的长方体教具。 A．5 B．6 C．11 D．12 12. 小明用铁丝制作一个长5厘米，宽3.5厘米，高2厘米的长方体框架，这12条棱一共用铁丝（       ）厘米。 A．42 B．31.5 C．21 D．10.5 13. 下面4个立体图形中，正好可以拼成正方体的两个立体图形是（       ）。     A．①和② B．②和④ C．②和③ D．①和④ 四、问题解决 14. 一根铁丝，如果做成一个正方体框架模型，棱长8厘米；如果改做成一个长10厘米，宽9厘米的长方体框架模型，长方体框架模型的高是多少厘米？ 15. 用一根铁丝正好能围成一个棱长是8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝围成一个长10厘米，宽9厘米的长方体框架，这个长方体框架的高是多少厘米？ 16. 一个长方体形状的艺术馆，要在它四面的每条棱上装彩灯线（靠地面的棱不装，如图所示）。已知艺术馆长80米，宽65米，高20米，至少需要多长的彩灯线？ 17. 王平用塑料为班级做了一个粉笔盒，这个粉笔盒的长、宽、高分别是15厘米、6厘米、6厘米。这个粉笔盒的所有棱长之和是多少厘米？ 18. 一个长方体礼盒，长15厘米，宽4厘米，高6厘米（如图）。现用红丝带把它扎好，接头处长10厘米。捆扎这个盒子共要用多长的红丝带？ 19. 五一期间，外地游客小明到“广州市场步行街”买到一个礼物，这个礼物的礼盒是一个正方体，这个礼盒用打包带按如图所示方法捆起来（打结处打包带长20厘米），一共要用多少厘米的打包带？ $$