【阳光阅读专项练四】—详写、略写的好处（试题）-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

【阳光阅读专项练四】—详写、略写的好处(六年级语文) 1、 常见题型： 1、文中为什么要详写(略写)××的内容？ 2、文中略去××的内容(过程)，有何作用？ 3、第×段中详细描述了××的情景，这样写有什么作用？ 4、第×段中，作者用很多的笔墨来写××，有什么用意？ 5、文中作者先写××，再写××，这样安排(顺序)的用意是什么？ 二、解题方法： 1、详略判断方法 ①从事件过程角度判断，一般开端和结局略写，发展和高潮详写。 ②从记叙角度判断，一般采用倒叙的文章，开头的倒叙部分略写，后面的顺 叙部分详写；采用插叙的文章，插入的内容略写，中心事件详写。 ③从描写角度看，正面描写是详写，侧面描写是略写；细节描写是详写，概 括叙述是略写。 ④从结构方式判断，总写部分简略，分写部分详细。 ⑤从篇幅角度判断，篇幅长的是详写，篇幅短的是略写。 2、详写与略写的关系 一般来说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往 概括“面”的情况，反映事物的广度。 3、详写与略写的作用 详写有利于更生动、更深刻地表达中心意思，常常放在文章的核心段落、核 心部位；略写有利于交代事情的来龙去脉，常常放在文章的开头、结尾和过渡段 落上。 三、阅读短文，完成练习： (一) 公园的一角 　　我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。 　　假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。 　　池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。 　　在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。 　　1、在文中找出一个拟人句，并写下来。 　　2、解释下面的词语。 　　崎岖： 　　玲珑： 　　3、概括第三自然段的段意。 　　4、回答问题： 　　(1)本文是按什么顺序写的? 　　(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处? (二) 巡道工的故事 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “鸣---”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事---- 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。 后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……